庆祝偉大的十月革命四十周年,进一步向苏联学习!

来源 :外语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:green_wong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 在全世界劳动人民热烈慶祝偉大的十月革命四十周年的时候,我們全國的西方語文工作者,也以感激的心情來回顧我們这几年來学習苏联建設社会主义类型的外語院系所走过的道路,怀念我們热誠、親切的苏联友人。我們感謝苏联人民偉大的無私的兄弟般的帮助,我們决心進一步深入地学習苏联,使西語教学和研究更好地为祖國偉大的社会主义建設服务。
其他文献
【正】黑龙江大学教师王守义在访美期间,与美国诗人John Knoepfle合作,翻译出版了Tang Dynasty Poems及Song Dynasty Poems。这两部译诗集的出版曾得到美
<正> 什么叫基础阶段? 在高等院校五年制的英語專业里,对于从字母学起的学生~1,在一段时間内(三年),有計划有步骤地将学生的英語語音和語法基础打好,并在閱读方面养成不需要借助詞典即能讀懂簡易读物的能力:这种工作叫做打基础的工作,进行这一工作的一段时間叫做基础阶段。
建设和谐社会是中国共产党在新世纪加强党的执政能力建设的重大战略目标,对“和谐社会”这一概念内涵的深层次的探究具有重大的现实意义。我国要建设的社会主义和谐社会,从社会
培育具有特色的安全宣教文化,要做到组织规范化、过程人性化、形式多样化、内容系统化,促进企业健康和谐发展。
【正】由黑龙江外语学会和黑龙江大学共同发起的“哈尔滨生成语法讨论会”,于今年六月十日四至二十一日在黑龙江大学举行。
构建社会主义和谐社会不会没有矛盾,只要我们坚持科学发展观,就可以敏锐地发现矛盾,正确地认识和分析矛盾,从而可以找出解决矛盾的切入点和方法。我们追求的不是没有矛盾的结果,而
传统的终结性评价在英语写作教学中有很大的弊端。因此,在英语写作教学中要建立多元化的教学评价体系,将终结性评价和诊断性评价、形成性评价有机地结合起来。
<正> 今年7月13日,以卡塞姆将军为首的伊拉克爱国军人发动了革命,推翻了美英帝国主义走狗费萨尔王朝的反动统治,建立了伊拉克共和国.共和国成立之后就宣布奉行万隆原则和反对帝国主义。这样,原来是美英帝国主义侵略者在中东的基石的伊拉克就变成了反帝国主义的前哨阵地.整个中东局势改观了,殖民主义在中东乃至全世界彻底复灭的过程也大大加速了.这是一件大喜事,我们和全体亚非人民,和全世界爱好和平的人民一道欢呼、祝贺伊拉克人民的伟大胜利!但是帝国主义者向来是以圣世界人民之优为喜,以全世界人民之喜为优的,他们
<正>在现代俄语中,无人称形式、无人称句是活跃的、能产型的。本文打算谈谈无人称句发展的一个重要方面——人称动词转化力(或用作)无人称动词的问题。弄清楚人称动词转化为
企业文化对企业的经营管理起着重要的引导作用。企业文化需要继承与创新;需要与生产管理紧密结合;需要正确引领和发动员工积极参与。