【摘 要】
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初中数学的知识点大多为基础，在传统的授课方式上也以理论公式为主，常常会脱离与实际接轨，产生学生学习的相应难度。新课改的发展创新着初中教育，也让初中数学的知识点与课堂之外的实际结合，深入的发掘数学知识点的通俗性和普遍性。教师不仅要将数学与生活结合起来，也要将数学内容中的知识性与趣味性结合起来，充分调动学生学习的积极性。本文将围绕初中数学生活化教学的内容，探究初中数学教育的策略研究。
【机 构】
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江苏省泗阳致远中学 江苏 泗阳 223700
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初中数学的知识点大多为基础，在传统的授课方式上也以理论公式为主，常常会脱离与实际接轨，产生学生学习的相应难度。新课改的发展创新着初中教育，也让初中数学的知识点与课堂之外的实际结合，深入的发掘数学知识点的通俗性和普遍性。教师不仅要将数学与生活结合起来，也要将数学内容中的知识性与趣味性结合起来，充分调动学生学习的积极性。本文将围绕初中数学生活化教学的内容，探究初中数学教育的策略研究。
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