论文部分内容阅读
高中化学在所有的课程中是一门基础学科，主要以实验探究为基础，是一个将理论知识通过实验操作转变成新知识，再对新知识进行内化的过程。化学实验难度大，内容复杂，但是如果能在教学中有效的利用实验，不仅能激发学生的兴趣，还能提高教学效率。因此，教师要在化学课堂中为学生创设轻松的学习情境并进行实验演示，激发学生对化学实验的好奇心，让学生通过轻松的方式掌握到实验中的知识点内容，更好地促进学生化学成绩的提升。笔者根据高中化学实验教学应用进行探讨分析，并提出一些有效的策略，改进教学质量。