【摘 要】
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哈尔莫斯说:“学习数学的唯一方法是做数学”,波利亚在《怎样解题》一书中系统地阐述了理解题目、拟定方案、执行方案、回顾与检验四个解题环节的探索过程,通过解题活动获得解决问题的一般推理性方法.适度的解题不仅可以固化已有的知识、概念、思想与方法,还可以突破思维障碍,通过数学学习思维,提升数学思维能力与数学应用能力.
【基金项目】
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银川市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题——中学生数学运算素养培养研究(YJKG20-012).
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哈尔莫斯说:“学习数学的唯一方法是做数学”,波利亚在《怎样解题》一书中系统地阐述了理解题目、拟定方案、执行方案、回顾与检验四个解题环节的探索过程,通过解题活动获得解决问题的一般推理性方法.适度的解题不仅可以固化已有的知识、概念、思想与方法,还可以突破思维障碍,通过数学学习思维,提升数学思维能力与数学应用能力.
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