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【摘要】畅言智能语音教具系统，深刻地影响着英语教学过程。畅言智能语音系统使词汇教学拥有生命活力，使对话实践拥有生命活力。畅言智能语音系统使课余时间丰富多彩。畅言智能语音系统使课堂检测拥有生命活力。不仅对学生是个促进，对教师也是自身素质提升的学习工具。
【关键词】畅言智能语音；教具系统；深刻影响；英语教学
【作者简介】赵芳，宁夏青铜峡市第一中学。
英语信息化教学设备不断更新，优化英语课堂教学手段，对提升英语教学质量发挥着核心作用。开发出畅言智能语音教具系统，深刻地影响着英语教学过程，帮助教师顺利地完成英语教学创意构想，英语课堂教学过程因此受到巨大的冲击，传统被动的英语学习模式受到极大的影响，将教师、学生、教材和教学方式进行了彻底改革。畅言智能语音教具系统在各类学校都受到热烈欢迎。
畅言智能语音教具系统的应用需要一个熟悉的过程，刚开始使用时，往往因使用习惯问题，影响其效果的发挥，大多数刚使用时，很多功能无法开发，更多是将其当作普通的不用按键操作的录音机，只有不断摸索，其拥有的功能才能获得不断发掘，最终灵活使用，才能切身体验到了畅言智能语音系统的便捷和实用。
一、畅言智能语音系统使词汇教学拥有生命活力
畅言智能语音系统拥有开发各种有声教具制作功能，创造各类具有“会说话”功能的的教具，将图片、单词卡片和实物融合起来，将各类词汇活跃起来，采用点击其隐形识别码的方式，就能直接地告诉你他们的名字，如“My name is head.”“Hello，I am an apple.”词汇教学因此充满生命的活力，枯燥乏味词汇教学也不再单调。
二、畅言智能语音系统使对话实践拥有生命活力
畅言智能语音系统要根据课文内容进行设计，创作出特色的特定背景（如挂图）材料，融入标准的男女声制成有声课件中，精心创设课堂教学情境，创造出适合学生理解和表达的意境，创设更多跟读或人偶对话环节，随时可实现角色转换，帮助学生感到开心并乐于参与，创设有声有色的情景教学氛围。
三、畅言智能语音系统使课余时间拥有生命活力
畅言智能语音系统开发结合了学生心理特点，创设了唱英文歌曲和Chant的学习模式，适时安排给学生播放少量英语歌曲和Chant，来创设优美的意境，强化学生的审美意识，采用一些歌曲、说唱節奏轻快和唱词简单的项目，让学生在欣赏的过程中掌握听说能力，创造机会提升学生的语感。如：在单词教学过程中：head，neck，arms，hands等身体部分单词时，灵活处理上述单词含有的变化规律这，进而编成歌曲《BODY SONG》或Chant，融入智能语音教具中，将赋予其节奏感，学生们不用花费太多的精力就能掌握规定的单词。
四、畅言智能语音系统使课堂检测拥有生命活力
英语新课标所表现出来的理念十分重视过程评测，反映学生的实际水平；科学地评测手段对培养和激发学生学习积极性帮助极大，推行课堂教学评测，很有必要。开展课堂教学实践过程中，多数教学班级通常分成组为单位，采用比赛形式对语言进行评测。依据语音语调测评，客观地给予应试者评价分数，当然本身设计有读音对比功能更易实行，通过对比分析，更易找出困难学生的不足，补足缺陷，巩固提升读的能力。同时，布置的课堂的练习题，也要培养畅言完成基本单词的朗读任务，全面训练学生听力能力。
五、畅言智能语音系统使英语学习过程拥有生命活力
畅言智能语音系统软件设置的“生词表”从另一角度看就是“活字典”，是帮助教师和学生发现每一个生疏的单词的工具，本身还具有点读、跟读和模仿的功能；畅言智能语音系统开发的语音教具系统，可以实现英文对照朗读，是优于其他英语语音教具的最大的亮点。就不必依靠词典和译文参考书等辅助工具了。
六、畅言智能语音系统使复习预习拥有生命活力
单词和句型教学通常表现为英语教学中的难点问题，利用畅言智能语音系统复习巩固过程没有中间环节，只需一点，可根据需要完成任务，特别分语段朗读的针对性更强。方便学生获得相关英语学习的“小助手”，让学生本身也具备帮助同学复习的功能；平常学生可借助于畅言智能语音系统完成不会读的英语单词阅读任务。使得整个复习预习过程符合现代人的需要。
七、畅言智能语音系统使听力训练拥有生命活力
通常利用小测中时老师跟学生只能对一名学生读对话，有时也难分辨清楚说话者存在任何问题，在听力部分存在缺陷，在配送磁带相关的试题上完成听力练习，利用畅言智能语音系统能够轻松地完成畅言完成男女声对话，收到良好的效果，愉快地练就了听力。
八、畅言智能语音系统使英语教学资源拥有生命活力
畅言智能语音系统可将计算机上的音频文件应用到畅言上来播放，相当于拥有一台电脑帮助上课，请网络技术融入到课堂中来。有利于学科老师将制作好的有声课件共享和交流，让高效的资源来优化了所有英语教学课堂。
畅言语音教具系统软件设置的中英文评测功能对听力和阅读情况，不仅对学生是个促进，对教师也是自身素质提升的学习工具。
总之，畅言智能语音教具系统效果是不错的教具，不仅功能多，当然也存在不足有待完善。设置的教材版本有缺失，课件对话制作存在声音不够柔美和饱满的问题，添加清脆响亮的童声很有必要。
畅言智能教具系统开发的能动能静教学情景，拓展了学生的想象空间，师生课堂互动机会更多，教师课堂教学负担大幅减轻，极大地激活了学生学习英语的思维，营造标准的课堂语言教学环境和课堂氛围，优化英语教学程序，提高了英语课堂教学质量，畅言智能语音系统还需更新和完善，确保师生课堂上课堂下畅所欲言！
【关键词】畅言智能语音；教具系统；深刻影响；英语教学
【作者简介】赵芳，宁夏青铜峡市第一中学。
英语信息化教学设备不断更新，优化英语课堂教学手段，对提升英语教学质量发挥着核心作用。开发出畅言智能语音教具系统，深刻地影响着英语教学过程，帮助教师顺利地完成英语教学创意构想，英语课堂教学过程因此受到巨大的冲击，传统被动的英语学习模式受到极大的影响，将教师、学生、教材和教学方式进行了彻底改革。畅言智能语音教具系统在各类学校都受到热烈欢迎。
畅言智能语音教具系统的应用需要一个熟悉的过程，刚开始使用时，往往因使用习惯问题，影响其效果的发挥，大多数刚使用时，很多功能无法开发，更多是将其当作普通的不用按键操作的录音机，只有不断摸索，其拥有的功能才能获得不断发掘，最终灵活使用，才能切身体验到了畅言智能语音系统的便捷和实用。
一、畅言智能语音系统使词汇教学拥有生命活力
畅言智能语音系统拥有开发各种有声教具制作功能，创造各类具有“会说话”功能的的教具，将图片、单词卡片和实物融合起来，将各类词汇活跃起来，采用点击其隐形识别码的方式，就能直接地告诉你他们的名字，如“My name is head.”“Hello，I am an apple.”词汇教学因此充满生命的活力，枯燥乏味词汇教学也不再单调。
二、畅言智能语音系统使对话实践拥有生命活力
畅言智能语音系统要根据课文内容进行设计，创作出特色的特定背景（如挂图）材料，融入标准的男女声制成有声课件中，精心创设课堂教学情境，创造出适合学生理解和表达的意境，创设更多跟读或人偶对话环节，随时可实现角色转换，帮助学生感到开心并乐于参与，创设有声有色的情景教学氛围。
三、畅言智能语音系统使课余时间拥有生命活力
畅言智能语音系统开发结合了学生心理特点，创设了唱英文歌曲和Chant的学习模式，适时安排给学生播放少量英语歌曲和Chant，来创设优美的意境，强化学生的审美意识，采用一些歌曲、说唱節奏轻快和唱词简单的项目，让学生在欣赏的过程中掌握听说能力，创造机会提升学生的语感。如：在单词教学过程中：head，neck，arms，hands等身体部分单词时，灵活处理上述单词含有的变化规律这，进而编成歌曲《BODY SONG》或Chant，融入智能语音教具中，将赋予其节奏感，学生们不用花费太多的精力就能掌握规定的单词。
四、畅言智能语音系统使课堂检测拥有生命活力
英语新课标所表现出来的理念十分重视过程评测，反映学生的实际水平；科学地评测手段对培养和激发学生学习积极性帮助极大，推行课堂教学评测，很有必要。开展课堂教学实践过程中，多数教学班级通常分成组为单位，采用比赛形式对语言进行评测。依据语音语调测评，客观地给予应试者评价分数，当然本身设计有读音对比功能更易实行，通过对比分析，更易找出困难学生的不足，补足缺陷，巩固提升读的能力。同时，布置的课堂的练习题，也要培养畅言完成基本单词的朗读任务，全面训练学生听力能力。
五、畅言智能语音系统使英语学习过程拥有生命活力
畅言智能语音系统软件设置的“生词表”从另一角度看就是“活字典”，是帮助教师和学生发现每一个生疏的单词的工具，本身还具有点读、跟读和模仿的功能；畅言智能语音系统开发的语音教具系统，可以实现英文对照朗读，是优于其他英语语音教具的最大的亮点。就不必依靠词典和译文参考书等辅助工具了。
六、畅言智能语音系统使复习预习拥有生命活力
单词和句型教学通常表现为英语教学中的难点问题，利用畅言智能语音系统复习巩固过程没有中间环节，只需一点，可根据需要完成任务，特别分语段朗读的针对性更强。方便学生获得相关英语学习的“小助手”，让学生本身也具备帮助同学复习的功能；平常学生可借助于畅言智能语音系统完成不会读的英语单词阅读任务。使得整个复习预习过程符合现代人的需要。
七、畅言智能语音系统使听力训练拥有生命活力
通常利用小测中时老师跟学生只能对一名学生读对话，有时也难分辨清楚说话者存在任何问题，在听力部分存在缺陷，在配送磁带相关的试题上完成听力练习，利用畅言智能语音系统能够轻松地完成畅言完成男女声对话，收到良好的效果，愉快地练就了听力。
八、畅言智能语音系统使英语教学资源拥有生命活力
畅言智能语音系统可将计算机上的音频文件应用到畅言上来播放，相当于拥有一台电脑帮助上课，请网络技术融入到课堂中来。有利于学科老师将制作好的有声课件共享和交流，让高效的资源来优化了所有英语教学课堂。
畅言语音教具系统软件设置的中英文评测功能对听力和阅读情况，不仅对学生是个促进，对教师也是自身素质提升的学习工具。
总之，畅言智能语音教具系统效果是不错的教具，不仅功能多，当然也存在不足有待完善。设置的教材版本有缺失，课件对话制作存在声音不够柔美和饱满的问题，添加清脆响亮的童声很有必要。
畅言智能教具系统开发的能动能静教学情景，拓展了学生的想象空间，师生课堂互动机会更多，教师课堂教学负担大幅减轻，极大地激活了学生学习英语的思维，营造标准的课堂语言教学环境和课堂氛围，优化英语教学程序，提高了英语课堂教学质量，畅言智能语音系统还需更新和完善，确保师生课堂上课堂下畅所欲言！