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本研究运用工学结合模式的理论，在护理专业英语教学中进行实验研究，考察该教学模式对学生专业英语综合应用能力的影响。实验结果表明：工学结合教学模式对学生专业英语口语、写作能力提高显著性较大。
“工学结合”模式在护理专业英语教学中的应用
【摘 要】
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本研究运用工学结合模式的理论，在护理专业英语教学中进行实验研究，考察该教学模式对学生专业英语综合应用能力的影响。实验结果表明：工学结合教学模式对学生专业英语口语、写作
【机 构】
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南阳医学高等专科学校,河南南阳,473000
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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