【摘 要】
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化学实验是培养学生科学素养的重要途径,也是学生获取知识,进行创新实践的重要手段。纵观当前初中化学实验教学,研究成果不少,如放大实验现象、环保低碳、简化装置等。但是,
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化学实验是培养学生科学素养的重要途径,也是学生获取知识,进行创新实践的重要手段。纵观当前初中化学实验教学,研究成果不少,如放大实验现象、环保低碳、简化装置等。但是,单就初中化学实验教学质量来说,初中化学实验教学尚待提高。基于此,应当将多媒体信息技术有效地应用于初中化学实验教学之中,利用此项技术来创设问题情境、模
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李存山,男,1951年 5月生于北京市,汉族,籍贯河北省枣强县。1968年初中毕业后到内蒙古察右中旗插队,1971年到呼和浩特市工作。1977年参加文革后第一次高考,1978年春入北京
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