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小学道德与法治教材内容有些理论性较强，有的内容抽象、枯燥。在传统的教学中，学生对道德与法治课往往会失去兴趣，缺乏主动性，学生学习起来比较困难，对教材的主题难以理解和掌握。而音乐通俗易懂，生动形象，深受学生喜爱。把音乐引入道德与法治课堂，能陶冶学生的情操，激发学生课堂学习兴趣，寓教于乐，提高课堂教学效果。