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文章以《PLC应用技术》中讲授移位指令为例，从解决如何让学生成为学习的主人；如何把教学的主动权交给学生；如何缩小师生之间的距离，使教学气氛更加融洽等问题出发，分三个阶段（理论基础准备阶段、理论应用引导阶段、自我实践升华阶段）论述了自主式教学模式的实践。
《PLC应用技术》自主式教学模式的实践
【摘 要】
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文章以《PLC应用技术》中讲授移位指令为例，从解决如何让学生成为学习的主人；如何把教学的主动权交给学生；如何缩小师生之间的距离，使教学气氛更加融洽等问题出发，分三个阶段（理论
【机 构】
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山西机电职业技术学院
【出 处】
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机械管理开发
【发表日期】
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2010年2期
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