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由于学生的作业注重了知识的本位，重复的内容比例偏大，作业缺乏了层次性等原因，学生对学习的主动性不容乐观。那么，我们该如何走出困境，实现作业的有效价值呢？
小学语文综合性学习作业有效性探究
【摘 要】
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由于学生的作业注重了知识的本位，重复的内容比例偏大，作业缺乏了层次性等原因，学生对学习的主动性不容乐观。那么，我们该如何走出困境，实现作业的有效价值呢？
【机 构】
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内蒙古锡林浩特市第五小学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年23期
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