【摘 要】
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核心提示:在这里,不管多“真”的假币,都能验明正身;在这里,一张假币纸,能透露出来自针叶木、阔叶木的“前世今生”,查到原产地在哪;在这里,一张假币,能看出画工是谁,如何流
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核心提示:在这里,不管多“真”的假币,都能验明正身;在这里,一张假币纸,能透露出来自针叶木、阔叶木的“前世今生”,查到原产地在哪;在这里,一张假币,能看出画工是谁,如何流荡江湖……这里就是公安部反假币实验室.近来,关于假币的新闻屡屡见诸报端.生活中碰到假币几率有多大?目前反假币工作形势如何?假币制造水平怎样?如何有效辨认?新华社记者日前独家探访公安部反假币实验室.
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摘要：传统语文课堂教学常常是教师的“独白”，针对这种弊端，新课标明确指出，教学实质就是教师与学生以及学生与学生主体间对话的过程。语文教学中的对话，存在主体性欠缺、广泛性流失、思辨性苍白问题。解决这些问题，语文课堂教学应开展有效对话。师生与文本之间感染体认，渐入佳境；师生之间悬疑激趣，适时点拨；生生之间自由交流，平等对话。 关键词 初中语文；课堂教学；对话 传统语文课堂教学常常是教师的“独白”，
10月23日，进入第五届中国—东盟博览会的第二天，中关村展团成为博览会的亮点，受到各界关注。应媒体要求，中关村管委会副主任李石柱代表中关村展团接受了南博网（中国—东盟贸易门户网站）、中国通信网、广西电视台、《当代生活报》和《南国早报》等多家媒体记者的采访。 李石柱副主任就媒体关心的话题一一进行了解答，主要介绍了中关村科技园区的发展现状、战略定位及未来发展的构想，中关村展团企业信息、组织形式等情况
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