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现代预防医学教育体制必须进行改革,应建立多学科、多层次的培养方式;依托预防医学精品课程,构建预防医学教育大平台;树立新的预防医学教育理念,重视教学模式创新;突破传统预防医学的思维定势,发挥创造性思维;拓展非预防医学专业预防医学教育模式的探索。实施创新性教学改革,培养学生创新能力,提高教学质量。
改革预防医学教育模式,培养学生创新能力
【摘 要】
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现代预防医学教育体制必须进行改革,应建立多学科、多层次的培养方式;依托预防医学精品课程,构建预防医学教育大平台;树立新的预防医学教育理念,重视教学模式创新;突破传统预
【机 构】
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济宁医学院预防医学系
【出 处】
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医学教育探索
【发表日期】
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2006年11期
【基金项目】
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山东省教育厅资助课题——预防医学教学与改革及实践创新能力培养的研究(J03Y19)
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