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由孟育群教授主编、教育科学出版社出版的《中小学生亲子关系与家庭德育研究》一书是全国教育科学 “九五”规划国家教育部重点资助项目“充分发挥家庭德育功能的研究”的主要科研成果。该书具有以下几个特点：
1.选题具有重要的理论和实践意义
家庭是未成年人社会化的最早和基本执行者，家庭德育在未成年人思想道德建设中具有特殊的无可替代的重要作用。亲子关系则是家庭德育的核心问题。国外有关亲子关系的研究比我国多，在我国这一领域中的系统研究本就不多，特别是将前沿理论研究和中小学家庭教育实验结合的研究就更少见或没有见到。孟育群教授负责的课题组率先在“八五”规划期间进行了对少年期亲子关系调适的实验研究与理论探索，在此基础上，“九五”期间又进一步深入探索中小学校帮助家长更新教育观念，建设具有中国特色良好亲子关系的方法、模式与机制等问题。这些研究无疑抓住了当前我国家庭德育问题的关键与核心，对丰富与发展我国的家庭教育理论，改进家庭教育实践，具有重要的理论和实践的双重价值。
2.研究成果有明显的创新色彩
该项研究通过理论研究与教育实验相结合，取得了新的教育成果，提出了一些新的教育思想与理论，在这方面居国内领先地位。
该书很突出的特色是重点通过教育实验，探索中小学校指导帮助家长转变教育观念和建设具有中国特色的良好亲子关系的方法、模式与机制等问题。对于这样一个国内外无先例、复杂、难度大的问题，作者采用现场实验方法，将团体实验与个案研究相结合，定量分析与定性分析相结合，实验对象从小学到高中，涉及16所中小学，历时两年多，在我国尚属首次，具有创新意义。
该书的内容体系独具特色。在概述家庭德育的特点与功能，家庭德育内容的起点后，重点抓住在当前我国深化改革开放，发展社会主义市场经济的新形势下，要充分发挥家庭德育功能，必须解决的家庭内部与外部环境关系的几个关键问题，进行了深入系统的研究。其中家庭内部的关键问题是家长素质问题，家长素质的核心与关键则是家长的教育观念，亲子关系与心理健康水平的问题。而且重点放在如何更新教育观念，建设具有中国特色的良好亲子关系的实验探索上。同时紧紧抓住了亲子关系是家庭教育的逻辑起点。建设良好亲子关系的关键是要转变家长的教育观念，改进教养态度与提高心理健康水平。其次对家庭德育与外部环境关系，家庭与学校的德育合作，家庭与社会教育问题进行了研究。
该书提出了一系列独到的见解，如：
（1） 亲子关系是家庭教育学研究的逻辑起点；具有中国特色的良好亲子关系的特征。
（2）强调了中小学生在调适亲子关系中的主体作用，如自主性、能动性、选择性与创造性等。
（3）对父母的角色差异（如抚养角色、教养方式、管教态度、家庭教育价值观等）进行了深入的研究。
（4）总结了中小学校指导和帮助学生家长更新教育观念的方法与机制，建设具有中国特色良好亲子关系的方法与模式。
（5）深入研究了家庭德育效果与家长的心理健康水平问题。
（6）家庭德育与社会教育如与社会生活方式的变迁、社会教育设施的建设、社会教育活动创新等的关系。
总体上看，该研究内容丰富、视角独特、富有新意，提出了一系列颇具特色的研究成果，在一些方面填补了我国家庭教育理论与实践的空白。
3.研究方法科学、规范
该研究以教育学、发展心理学和社会心理学等多学科理论为指导，坚持理论研究、实验研究与教育实践相结合的路子，坚持科研人员、行政领导与教育实际工作者三结合的科研模式，在天津市、沈阳市共计16所中小学，采用问卷调查、教育测量、现场实验法、个案研究等实证方法，进行了为期两年多的深入研究。取得了大量第一手资料。研究体系完整、系统、深入，设计实施规范、严格，论述充分、清晰，逻辑严密。
从方法学的角度看，整个研究始终突出了实证研究的特色，实验设计规范、数据来源可靠，统计处理严谨，论证分析深入，结论合理可信。是家庭教育研究领域中不多见的研究成果之一。
4.研究成果具有广泛的应用价值，社会反响强烈
该研究既重视理论研究的导向性，又重视应用研究的可操作性和实效性。其成果具有明显的前沿性和推广价值，对解决中小学教育实践问题和家庭教育问题具有十分重要的指导意义。
研究成果除提供了一批实验报告与个案研究报告外，还编写出版了一本调适亲子关系咨询与个案研究案例选和初中生家长读本。在指导和帮助学生家长更新教育观念，建设具有中国特色的良好亲子关系的实验中取得了显著成效，受到家长、学生与学校的热烈欢迎。许多重要新闻媒介以显著位置或以大量篇幅予以报道，如新华通讯社多次专题报道，海外报纸予以转载。《光明日报》、《中国教育报》（专版报道）、中央电视台专题报道了其个案研究，重要网站也有许多报道。天津主要新闻媒介多年来经常宣传报道。该研究受到天津市行政领导的高度重视，如天津市关心下一代工作委员会主任张再旺同志（原天津市委副书记、市人大常委会主任）、市人大常委会副主任（原天津市委常委兼教卫工委书记）、市教委副主任王泓同志均亲自批示在天津推广此项研究成果，市关工委还专门为此成立了“亲子教育指导委员会”。不少外省市也邀请作者讲课、咨询与购书，反响热烈。
此项研究成果是理论研究者与实际工作者坚持十多年艰苦探索的结果，他们踏踏实实、刻苦钻研、开拓创新的精神是难能可贵的。他们坚持学术效益与社会效益相结合，坚持努力排除片面追求升学率思想的干扰，克服缺少先例、资料、经费、人力等诸多困难，切实为推动中小学教育改革工作，为孩子们健康发展和建设中国家庭教育学做出了有益的贡献，理应受到有关领导、学校的更多重视，使研究进一步扩展深化，应用更加广泛。
因此《中小学生亲子关系与家庭德育研究》是一部值得教育理论工作者、中小学教育工作者与学生家长一读的重要参考书。
（作者系南开大学心理学研究中心主任，教授，博士生导师，中国心理学会第七届理事会副理事长。）
1.选题具有重要的理论和实践意义
家庭是未成年人社会化的最早和基本执行者，家庭德育在未成年人思想道德建设中具有特殊的无可替代的重要作用。亲子关系则是家庭德育的核心问题。国外有关亲子关系的研究比我国多，在我国这一领域中的系统研究本就不多，特别是将前沿理论研究和中小学家庭教育实验结合的研究就更少见或没有见到。孟育群教授负责的课题组率先在“八五”规划期间进行了对少年期亲子关系调适的实验研究与理论探索，在此基础上，“九五”期间又进一步深入探索中小学校帮助家长更新教育观念，建设具有中国特色良好亲子关系的方法、模式与机制等问题。这些研究无疑抓住了当前我国家庭德育问题的关键与核心，对丰富与发展我国的家庭教育理论，改进家庭教育实践，具有重要的理论和实践的双重价值。
2.研究成果有明显的创新色彩
该项研究通过理论研究与教育实验相结合，取得了新的教育成果，提出了一些新的教育思想与理论，在这方面居国内领先地位。
该书很突出的特色是重点通过教育实验，探索中小学校指导帮助家长转变教育观念和建设具有中国特色的良好亲子关系的方法、模式与机制等问题。对于这样一个国内外无先例、复杂、难度大的问题，作者采用现场实验方法，将团体实验与个案研究相结合，定量分析与定性分析相结合，实验对象从小学到高中，涉及16所中小学，历时两年多，在我国尚属首次，具有创新意义。
该书的内容体系独具特色。在概述家庭德育的特点与功能，家庭德育内容的起点后，重点抓住在当前我国深化改革开放，发展社会主义市场经济的新形势下，要充分发挥家庭德育功能，必须解决的家庭内部与外部环境关系的几个关键问题，进行了深入系统的研究。其中家庭内部的关键问题是家长素质问题，家长素质的核心与关键则是家长的教育观念，亲子关系与心理健康水平的问题。而且重点放在如何更新教育观念，建设具有中国特色的良好亲子关系的实验探索上。同时紧紧抓住了亲子关系是家庭教育的逻辑起点。建设良好亲子关系的关键是要转变家长的教育观念，改进教养态度与提高心理健康水平。其次对家庭德育与外部环境关系，家庭与学校的德育合作，家庭与社会教育问题进行了研究。
该书提出了一系列独到的见解，如：
（1） 亲子关系是家庭教育学研究的逻辑起点；具有中国特色的良好亲子关系的特征。
（2）强调了中小学生在调适亲子关系中的主体作用，如自主性、能动性、选择性与创造性等。
（3）对父母的角色差异（如抚养角色、教养方式、管教态度、家庭教育价值观等）进行了深入的研究。
（4）总结了中小学校指导和帮助学生家长更新教育观念的方法与机制，建设具有中国特色良好亲子关系的方法与模式。
（5）深入研究了家庭德育效果与家长的心理健康水平问题。
（6）家庭德育与社会教育如与社会生活方式的变迁、社会教育设施的建设、社会教育活动创新等的关系。
总体上看，该研究内容丰富、视角独特、富有新意，提出了一系列颇具特色的研究成果，在一些方面填补了我国家庭教育理论与实践的空白。
3.研究方法科学、规范
该研究以教育学、发展心理学和社会心理学等多学科理论为指导，坚持理论研究、实验研究与教育实践相结合的路子，坚持科研人员、行政领导与教育实际工作者三结合的科研模式，在天津市、沈阳市共计16所中小学，采用问卷调查、教育测量、现场实验法、个案研究等实证方法，进行了为期两年多的深入研究。取得了大量第一手资料。研究体系完整、系统、深入，设计实施规范、严格，论述充分、清晰，逻辑严密。
从方法学的角度看，整个研究始终突出了实证研究的特色，实验设计规范、数据来源可靠，统计处理严谨，论证分析深入，结论合理可信。是家庭教育研究领域中不多见的研究成果之一。
4.研究成果具有广泛的应用价值，社会反响强烈
该研究既重视理论研究的导向性，又重视应用研究的可操作性和实效性。其成果具有明显的前沿性和推广价值，对解决中小学教育实践问题和家庭教育问题具有十分重要的指导意义。
研究成果除提供了一批实验报告与个案研究报告外，还编写出版了一本调适亲子关系咨询与个案研究案例选和初中生家长读本。在指导和帮助学生家长更新教育观念，建设具有中国特色的良好亲子关系的实验中取得了显著成效，受到家长、学生与学校的热烈欢迎。许多重要新闻媒介以显著位置或以大量篇幅予以报道，如新华通讯社多次专题报道，海外报纸予以转载。《光明日报》、《中国教育报》（专版报道）、中央电视台专题报道了其个案研究，重要网站也有许多报道。天津主要新闻媒介多年来经常宣传报道。该研究受到天津市行政领导的高度重视，如天津市关心下一代工作委员会主任张再旺同志（原天津市委副书记、市人大常委会主任）、市人大常委会副主任（原天津市委常委兼教卫工委书记）、市教委副主任王泓同志均亲自批示在天津推广此项研究成果，市关工委还专门为此成立了“亲子教育指导委员会”。不少外省市也邀请作者讲课、咨询与购书，反响热烈。
此项研究成果是理论研究者与实际工作者坚持十多年艰苦探索的结果，他们踏踏实实、刻苦钻研、开拓创新的精神是难能可贵的。他们坚持学术效益与社会效益相结合，坚持努力排除片面追求升学率思想的干扰，克服缺少先例、资料、经费、人力等诸多困难，切实为推动中小学教育改革工作，为孩子们健康发展和建设中国家庭教育学做出了有益的贡献，理应受到有关领导、学校的更多重视，使研究进一步扩展深化，应用更加广泛。
因此《中小学生亲子关系与家庭德育研究》是一部值得教育理论工作者、中小学教育工作者与学生家长一读的重要参考书。
（作者系南开大学心理学研究中心主任，教授，博士生导师，中国心理学会第七届理事会副理事长。）