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【摘 要】随着中国同国际沟通的越发紧密，英语作为世界沟通的常用语言，很多家长已经逐渐重视孩子的英语成绩，甚至将英语成绩看作优于其他主科成绩，这给英语教学带来了很大的压力。加上当前呼吁素质教育的声音越来越大，传统的英语教学模式已经不能够适应当前英语教学的需要。为了帮助初中英语教师提高教学水平，完成教学任务，让学生更好的掌握英语知识，本文从如何在初中英语教学中培养学生的自学能力为研究对象，旨在帮助学生培养自学能力，提高英语成绩。
【关键词】初中英语；自学能力；培养
一、什么是学生的自学能力
通常所说的学生的自学能力指的是学生在原先所掌握的知识水平的前提下，主动、自觉的去接受新知识，并且能够将新知识灵活运用的能力。其中，主动自觉是相对于教师在使用传统的教学方式中的灌输教育和家长的压迫学习来说的，是指学生不依靠外界因素的监督和压力，自己有计划的对新知识进行学习的能力。总而言之，初中英语教学中加入对学生自学能力的培养，能够帮助学生主动、自觉学习英语知识，提高英语知识的熟练掌握能力。
新课标要求，学生在义务教学期间英语学习的主要学习目的是发展自觉学习能力、掌握科学的学习方式，帮助学生在掌握英语知识的基础上提高使用英语进行语言交流的能力。当学生养成自学能力的时候，能够有效提高学生学习英语的效率，教师在进行教学过程中也能够更好的开展工作，实现教学目标。
二、培养学生自学能力的必要性
在初中英语教学的时候加强对学生自学能力的培养是很有必要的。第一，从教师教学角度出发，学生一旦掌握了自学能力就能够帮助教师改变传统的教学方式，学生在课前都能够对教学内容进行预习，让教师在教课的时候能够选择多种灵活的教学方式，摆脱了传统较为死板的教学方式，能够更好的完成教学目标；第二，从学生学习角度出发，学生一旦养成自学能力，就能够拥有良好的学习习惯，可以在课余时间主动的获取更多的知识，为学生今后的学习和开拓视野提供了良好的习惯；第三，从社会需求角度出发，学生一旦养成自学能力就能够加强他们的综合能力素质和社会竞争能力，会不断成长为社会需要的综合型人才，满足社会的人才需求。
三、怎样培养学生的自学能力
1.激发学生的学习情趣。在今天的教学方法中，很多科技手段都加进教学活动中，多媒体技术已经成为了提高教师教学水平的主要手段之一，教师可以在使用多媒体进行教学的过程中精心准备各种ppt课件，在教学中每个环节都使用一些学生喜爱的图片、优美的音乐和视频等等，在枯燥乏味的英语教学中加进一些生动化和趣味，打破传统教学中的填鸭式教学方式，让学生能够在学习英语知识的过程中体会到学习带来的快乐。同时，教师还要不断的引导学生积极进行探究性的活动，让学生逐渐养成主动、自觉的学习习惯。
2.促进学生养成良好的习惯。如果学生能够养成自学能力的时候，那么学生每天都会获取大量的知识，这就需要教师在进行英语教学的时候要鼓励学生每天坚持学习，重点放在课前预习和课后复习这两个环节，对一些表现较好的学生要进行积极鼓励，树立其学习的自信心。
3.营造良好的学习氛围。传统的英语教学过程中以教师的说教为主，主要是为了让学生记住英语词汇和句式语法，依靠的是学生的死记硬背，师生之间很少进行互动。当前教师应当将课堂氛围活跃起来，鼓励学生积极参与到课堂教学当中，对发现的问题进行大胆提问，积极与教师沟通学习情况，为学生营造一个平等、愉快的学习环境。同时，教师还要根据每个学生的学习情况不同采取不同的教学措施，做到因材施教，让学生在不同程度的引导下自行开展自学活动。营造良好的学习氛围不能够单独靠教师一个人完成，这需要学生的配合才能实现，教师要不断激发学生的思考能力，吸引学生积极听课，投入到课堂的教学活动中，达到预期的教学目标。
4.开展多样化的教学活动。学校要积极配合英语教学开展教学活动，可以在学校内部组织英语形式的辩论和演讲活动，鼓励学生主动参加，提高学生的英语口语能力，让学生在活动中自己组织材料。通过这种形象生动的活动提高学生的英语交际能力，并且学生能够主动的利用课余时间搜集这些活动的准备材料，进而促进学生养成自学能力。
5.鼓励学生日常交往中使用英语。英语作为一种语言，主要的学习目的就是为了能够在日常交往中能够灵活使用英语进行交流，教师可以将课堂作为一个英语交流平台，在课堂上要求学生使用英语进行交流，在交流过程中不断查找自己学习英语的不足和口语发音的问题，并且在交流过程中能够起到互相鼓励、互相进步的效果。教师应鼓励学生主动阅读英语作品、收听英语广播等等，增强学生的英语知识和语感，将英语的课堂教学和课外活动充分集合起来。最后教师应该在学生进行交流的时候及时查找学生存在的不足，督促学生及时进行改正，不断提高学生的英语自学能力。
四、结束语
在初中英语教学中培养学生的自学能力意义重大，不仅是对教师转变教学方式和提高教学技能的考验，也是引导学生自主学习和获取新知识的途径。学生自主学习能力的提高正好适应了我国教育体制改革和素质教育的要求，对于学生日后走向竞争日益激烈的社会和养成终身学习的习惯也至关重要。
【参考文献】
[1]闫微.如何在初中英语教学中培养学生的自学能力[J].中华少年：研究青少年教育，2012.14
[2]刘艳明.初中英语教学中怎样培养学生的自学能力[J].中国教育教学理论研究，2013.4
[3]马道安.初中英语教学中培养学生自学能力的方法探析[J].中学生英语（高中版），2014.36
[4]韩敏.在初中英语教学中如何培养学生的自学能力[J].语数外学习.下旬，2014.08
[5]张红香.如何在初中英语教学中培养学生自主学习的能力[J].中学教学参考，2012.33
（作者单位：宿迁市青华中学初中部）
【关键词】初中英语；自学能力；培养
一、什么是学生的自学能力
通常所说的学生的自学能力指的是学生在原先所掌握的知识水平的前提下，主动、自觉的去接受新知识，并且能够将新知识灵活运用的能力。其中，主动自觉是相对于教师在使用传统的教学方式中的灌输教育和家长的压迫学习来说的，是指学生不依靠外界因素的监督和压力，自己有计划的对新知识进行学习的能力。总而言之，初中英语教学中加入对学生自学能力的培养，能够帮助学生主动、自觉学习英语知识，提高英语知识的熟练掌握能力。
新课标要求，学生在义务教学期间英语学习的主要学习目的是发展自觉学习能力、掌握科学的学习方式，帮助学生在掌握英语知识的基础上提高使用英语进行语言交流的能力。当学生养成自学能力的时候，能够有效提高学生学习英语的效率，教师在进行教学过程中也能够更好的开展工作，实现教学目标。
二、培养学生自学能力的必要性
在初中英语教学的时候加强对学生自学能力的培养是很有必要的。第一，从教师教学角度出发，学生一旦掌握了自学能力就能够帮助教师改变传统的教学方式，学生在课前都能够对教学内容进行预习，让教师在教课的时候能够选择多种灵活的教学方式，摆脱了传统较为死板的教学方式，能够更好的完成教学目标；第二，从学生学习角度出发，学生一旦养成自学能力，就能够拥有良好的学习习惯，可以在课余时间主动的获取更多的知识，为学生今后的学习和开拓视野提供了良好的习惯；第三，从社会需求角度出发，学生一旦养成自学能力就能够加强他们的综合能力素质和社会竞争能力，会不断成长为社会需要的综合型人才，满足社会的人才需求。
三、怎样培养学生的自学能力
1.激发学生的学习情趣。在今天的教学方法中，很多科技手段都加进教学活动中，多媒体技术已经成为了提高教师教学水平的主要手段之一，教师可以在使用多媒体进行教学的过程中精心准备各种ppt课件，在教学中每个环节都使用一些学生喜爱的图片、优美的音乐和视频等等，在枯燥乏味的英语教学中加进一些生动化和趣味，打破传统教学中的填鸭式教学方式，让学生能够在学习英语知识的过程中体会到学习带来的快乐。同时，教师还要不断的引导学生积极进行探究性的活动，让学生逐渐养成主动、自觉的学习习惯。
2.促进学生养成良好的习惯。如果学生能够养成自学能力的时候，那么学生每天都会获取大量的知识，这就需要教师在进行英语教学的时候要鼓励学生每天坚持学习，重点放在课前预习和课后复习这两个环节，对一些表现较好的学生要进行积极鼓励，树立其学习的自信心。
3.营造良好的学习氛围。传统的英语教学过程中以教师的说教为主，主要是为了让学生记住英语词汇和句式语法，依靠的是学生的死记硬背，师生之间很少进行互动。当前教师应当将课堂氛围活跃起来，鼓励学生积极参与到课堂教学当中，对发现的问题进行大胆提问，积极与教师沟通学习情况，为学生营造一个平等、愉快的学习环境。同时，教师还要根据每个学生的学习情况不同采取不同的教学措施，做到因材施教，让学生在不同程度的引导下自行开展自学活动。营造良好的学习氛围不能够单独靠教师一个人完成，这需要学生的配合才能实现，教师要不断激发学生的思考能力，吸引学生积极听课，投入到课堂的教学活动中，达到预期的教学目标。
4.开展多样化的教学活动。学校要积极配合英语教学开展教学活动，可以在学校内部组织英语形式的辩论和演讲活动，鼓励学生主动参加，提高学生的英语口语能力，让学生在活动中自己组织材料。通过这种形象生动的活动提高学生的英语交际能力，并且学生能够主动的利用课余时间搜集这些活动的准备材料，进而促进学生养成自学能力。
5.鼓励学生日常交往中使用英语。英语作为一种语言，主要的学习目的就是为了能够在日常交往中能够灵活使用英语进行交流，教师可以将课堂作为一个英语交流平台，在课堂上要求学生使用英语进行交流，在交流过程中不断查找自己学习英语的不足和口语发音的问题，并且在交流过程中能够起到互相鼓励、互相进步的效果。教师应鼓励学生主动阅读英语作品、收听英语广播等等，增强学生的英语知识和语感，将英语的课堂教学和课外活动充分集合起来。最后教师应该在学生进行交流的时候及时查找学生存在的不足，督促学生及时进行改正，不断提高学生的英语自学能力。
四、结束语
在初中英语教学中培养学生的自学能力意义重大，不仅是对教师转变教学方式和提高教学技能的考验，也是引导学生自主学习和获取新知识的途径。学生自主学习能力的提高正好适应了我国教育体制改革和素质教育的要求，对于学生日后走向竞争日益激烈的社会和养成终身学习的习惯也至关重要。
【参考文献】
[1]闫微.如何在初中英语教学中培养学生的自学能力[J].中华少年：研究青少年教育，2012.14
[2]刘艳明.初中英语教学中怎样培养学生的自学能力[J].中国教育教学理论研究，2013.4
[3]马道安.初中英语教学中培养学生自学能力的方法探析[J].中学生英语（高中版），2014.36
[4]韩敏.在初中英语教学中如何培养学生的自学能力[J].语数外学习.下旬，2014.08
[5]张红香.如何在初中英语教学中培养学生自主学习的能力[J].中学教学参考，2012.33
（作者单位：宿迁市青华中学初中部）