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本文针对目前高职政治理论课存在的主要问题，以增强教学实效性为目标，把高职政治理论课教学规律总结为“四个统一”，即：研究对象与教学对象的统一；教师创造意图与学生接受能力的统一；价值判断与事实判断的统一；理性启迪与情感激励的统一。
高职院校政治理论课教育教学规律的研究＊
【摘 要】
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本文针对目前高职政治理论课存在的主要问题，以增强教学实效性为目标，把高职政治理论课教学规律总结为“四个统一”，即：研究对象与教学对象的统一；教师创造意图与学生接受能力的统
【机 构】
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天津职业大学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2004年期
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