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【摘要】：随着网球运动的不断发展，网球在我国高校当中盛行一时，高校的网球文化也正如火如荼的开展。网球运动对于当代大学生的身心健康等诸多方面都有着极好的教育意义，由于这项运动一直以来都深受学生喜爱，所以有着十分深厚的学生基础。
【关键词】：网球；网球文化；身心健康
前言：
高校校园网球文化从广义的角度来看，是包含了与网球有关的所有活动，其中包括了网球的相关课程、比赛等等，从狭义的角度来看，高校网球文化是指在校园内部以及校际之间的网球方面的交流，二者相互依存，缺一不可。
一、高校网球文化对大学生的影响
（一）高校网球文化对大学生身心健康的影响
在进行网球运动的过程中，不仅对大学生的体力、耐力等身体素质方面有着一定的考验，同时也需要在进行网球运动的过程中集中精神，快速的做出反应，并促使肢体能够做到相应的姿势，因此，高校网球文化能够促进学生的身体和心理素质的发展，对学生的身心健康也有着积极的影响[1]。
（二）高校网球文化对大学生审美意识的影响
网球是一项十分具有美感的运动，根据比赛场地的不同，对周围的赛场设施也有着不同的设定，起到设施与场地相互呼应，给人以一种美的享受。同时，也对运动员的服装、体态以及行为举止等有着一定的要求，二者相互结合，带来美的享受，因此，高校网球文化可以帮助大学生养成良好的审美理念。
（三）高校网球文化对大学生智力开发的影响
除了身体在运动中能够得到的提升，在网球运动中，运动员聪明的智慧也能够得到相应的表现，例如运动员在进行比赛时，通过观察对手的进攻特点以及出球方式，能够找到对方的弱点以及心理状态，从而给予相应的进攻并取得胜利。
二、成都市高校校园网球文化发展存在的问题
（一）场地建设落后
据调查，成都已经建成的网球场地之中，有50%以上的比例的占用率都用于高校之中，然而，成都市还有许多的专科院校，这些院校在体育的场馆设施上面仍然存在着很多的问题，比如学校的硬件设施较为落后等。由于近几年来随着高校学员招生量的不断加大，参与到网球运动中来的学生也在不断增多，导致了现有的场地已经出现不够用的情况，并且在一定时间内状况始终没有得到改善，由此可以看出，高校在对于网球文化方面的重视程度还有待提升，而且，随着人数的增多，场地又是年久失修，很容易出现相应的问题，也影响到学生对于网球运动的参与热情。
（二）师资力量不足
根据统计结果显示，程度高校的教师队伍中，有83%以上的教师是本科学历，其中还有65%以上的教师职称是讲师，由此可以看出，高校在对于网球文化教育方面的师资力量照比其他学科相差甚远。追根溯源，产生这类问题的主要原因，是由于我国在网球领域的高级指导教练极少，且当下教育体系之中，对于教师在网球方面的培养严重不足，因此，这种情况之下，是无法满足在高校之中开展网球文化建设的。
三、成都市高校校园网球文化的建设方法与途径
（一）坚持以人为本的原则，建设良好的校园网球文化氛围
在我国高校中，网球运动的普及度和认知度较低，为了能够更好的促进高校网校园网球文化的开展，高校首先应该全面构建校园网球文化，让更多的学生能够对网球产生新的认知，让更多的网球运动方面的知识再校园之中得到普及，建设良好、和谐的高校校园网球文化。
（二）提高基础设施建设，加强学生的网球文化教育
学生能否对网球运动产生兴趣，一方面是来源于高校的文化教育，同时，还有另外的一个因素就是校园网球基础设施的建设。随着高校学生人员的数量逐年增加，对于网球的基础设施建设就显得尤为重要[2]。如果校园内的网球基础设施条件较差，往往不会让学生产生浓厚的兴趣，因此，对于高校网球基础设施的建设是非常关键的。同时，在日常的体育课程中，加大對于网球运动的教育，提高对于网球运动的重视程度，从而有利于网球运动在校园文化中的建设以及网球运动的推广。
（三）建立完善的网球课程体系
想要让学生能够更好的提高对网球运动的重视，就应该设置相应的网球课程，让网球运动的课程能够跟其他的基础课程一样，成为学生在学习生涯之中不可忽视的一门课程。在建立完善的网球课程体系时，应该注重從实际出发，根据现有的基础设施拥有良好的状态的基础上，对学生进行理论与实践相结合的方式进行过教学，不仅为学生讲解网球运动的专业知识，同时也在理论知识进行的同时，让学生亲身到实际的场地去体验并感受，从而提高学生的学习兴趣[3]。
（四）使用多元化的教学手段
在我国网球运动的推行较晚，人们对于网球运动的认知不足，同时在进行网球教育过程中，往往忽略了对于学生兴趣以及基础技能的培养，所以，在教学实践过程中，除了了解必要的专业内容外，还可以通过多媒体的手段来对网球运动中更多的扩展内容进行讲解，例如：教师在上课前可以每人手中发一个球拍和一个网球，针对球拍对网球的受理点，以及落点的角度等方面问题进行逐一的讲解，并配合多媒体教学设备进行实际动作的讲解，让学生能够形成逻辑思维，并快速的掌握基本要领[4]。当然，在课堂的教学过程当中，也可以通过播放一些比赛的视频，来提高学生的兴趣，以及对实际的运动中的特殊情况进行讲解。
（五）加强师资力量，提高教师整体水平
根据目前成都市高校的网球师资力量来看，任职教师普遍水平能力较低，给予学生的教学内容也较少，且大多是理论知识，在专业技能方面尤为欠缺，因此，高校应该聘请高水平的网球专业人士，采取定期或不定期的对网球任职教师进行统一的培训，加大对网球教师的师资力量的培养，将网球教师的整体师资力量提高上去。只有网球教师的技术能力以及理论知识得到了进一步的提升，才能够让更多的学生参与到网球这项运动中来，有利于高校校园网球文化的建设。
（六）开展校园网球比赛活动，注重网球运动员的培养
在开展校园网球文化教育的同时，学校应该丰富学生的业余文化生活，经常组织开展网球比赛活动，以班级、院系等为单位进行比赛活动，网球教师积极的参与到活动的开展过程当中，给予指导和帮助，有助于网球运动的开展和普及。与此同时，在开展网球比赛的过程当中，网球教师应该多关注学生的专业技能方面的指导，及时的发现具有天赋的学生，进行针对性的培养，努力将学生培养成一名优秀的网球运动员，为我国网球运动事业的推广积极的进行人才储备[5]。
结束语：
构建良好的高校校园网球文化已经成为了不可忽视的话题，加强对于高校校园网球文化的教育，对于当代大学生有着重要的意义，不仅可以帮助学生加强锻炼的体魄，同时也能够帮助学生树立良好的社会责任感，促进德、智、体、美、劳的全面发展，成为对社会有价值的人才。
参考文献：
[1]陈德志.和谐校园背景下的高校网球文化构建[J].科教导刊（下旬），2015（11）.
[2]孙晓艳.高校校园网球文化的构建[J].才智，2016，06：73.
[3]张青青.成都市高校校园网球文化研究[D].成都体育学院，2013.
[4]何汛.成都市高校网球发展现状及对策研究[D].四川师范大学，2012.
[5]宋颖达.高校推广网球运动对提升校园文化的作用[J].体育世界（下旬刊），2013，06：77-78.
作者简介：孙巨杉（1990.07.06—），男，籍贯：内蒙古乌海市，四川大学体育学院在读硕士研究生，专业：体育教育训练。
【关键词】：网球；网球文化；身心健康
前言：
高校校园网球文化从广义的角度来看，是包含了与网球有关的所有活动，其中包括了网球的相关课程、比赛等等，从狭义的角度来看，高校网球文化是指在校园内部以及校际之间的网球方面的交流，二者相互依存，缺一不可。
一、高校网球文化对大学生的影响
（一）高校网球文化对大学生身心健康的影响
在进行网球运动的过程中，不仅对大学生的体力、耐力等身体素质方面有着一定的考验，同时也需要在进行网球运动的过程中集中精神，快速的做出反应，并促使肢体能够做到相应的姿势，因此，高校网球文化能够促进学生的身体和心理素质的发展，对学生的身心健康也有着积极的影响[1]。
（二）高校网球文化对大学生审美意识的影响
网球是一项十分具有美感的运动，根据比赛场地的不同，对周围的赛场设施也有着不同的设定，起到设施与场地相互呼应，给人以一种美的享受。同时，也对运动员的服装、体态以及行为举止等有着一定的要求，二者相互结合，带来美的享受，因此，高校网球文化可以帮助大学生养成良好的审美理念。
（三）高校网球文化对大学生智力开发的影响
除了身体在运动中能够得到的提升，在网球运动中，运动员聪明的智慧也能够得到相应的表现，例如运动员在进行比赛时，通过观察对手的进攻特点以及出球方式，能够找到对方的弱点以及心理状态，从而给予相应的进攻并取得胜利。
二、成都市高校校园网球文化发展存在的问题
（一）场地建设落后
据调查，成都已经建成的网球场地之中，有50%以上的比例的占用率都用于高校之中，然而，成都市还有许多的专科院校，这些院校在体育的场馆设施上面仍然存在着很多的问题，比如学校的硬件设施较为落后等。由于近几年来随着高校学员招生量的不断加大，参与到网球运动中来的学生也在不断增多，导致了现有的场地已经出现不够用的情况，并且在一定时间内状况始终没有得到改善，由此可以看出，高校在对于网球文化方面的重视程度还有待提升，而且，随着人数的增多，场地又是年久失修，很容易出现相应的问题，也影响到学生对于网球运动的参与热情。
（二）师资力量不足
根据统计结果显示，程度高校的教师队伍中，有83%以上的教师是本科学历，其中还有65%以上的教师职称是讲师，由此可以看出，高校在对于网球文化教育方面的师资力量照比其他学科相差甚远。追根溯源，产生这类问题的主要原因，是由于我国在网球领域的高级指导教练极少，且当下教育体系之中，对于教师在网球方面的培养严重不足，因此，这种情况之下，是无法满足在高校之中开展网球文化建设的。
三、成都市高校校园网球文化的建设方法与途径
（一）坚持以人为本的原则，建设良好的校园网球文化氛围
在我国高校中，网球运动的普及度和认知度较低，为了能够更好的促进高校网校园网球文化的开展，高校首先应该全面构建校园网球文化，让更多的学生能够对网球产生新的认知，让更多的网球运动方面的知识再校园之中得到普及，建设良好、和谐的高校校园网球文化。
（二）提高基础设施建设，加强学生的网球文化教育
学生能否对网球运动产生兴趣，一方面是来源于高校的文化教育，同时，还有另外的一个因素就是校园网球基础设施的建设。随着高校学生人员的数量逐年增加，对于网球的基础设施建设就显得尤为重要[2]。如果校园内的网球基础设施条件较差，往往不会让学生产生浓厚的兴趣，因此，对于高校网球基础设施的建设是非常关键的。同时，在日常的体育课程中，加大對于网球运动的教育，提高对于网球运动的重视程度，从而有利于网球运动在校园文化中的建设以及网球运动的推广。
（三）建立完善的网球课程体系
想要让学生能够更好的提高对网球运动的重视，就应该设置相应的网球课程，让网球运动的课程能够跟其他的基础课程一样，成为学生在学习生涯之中不可忽视的一门课程。在建立完善的网球课程体系时，应该注重從实际出发，根据现有的基础设施拥有良好的状态的基础上，对学生进行理论与实践相结合的方式进行过教学，不仅为学生讲解网球运动的专业知识，同时也在理论知识进行的同时，让学生亲身到实际的场地去体验并感受，从而提高学生的学习兴趣[3]。
（四）使用多元化的教学手段
在我国网球运动的推行较晚，人们对于网球运动的认知不足，同时在进行网球教育过程中，往往忽略了对于学生兴趣以及基础技能的培养，所以，在教学实践过程中，除了了解必要的专业内容外，还可以通过多媒体的手段来对网球运动中更多的扩展内容进行讲解，例如：教师在上课前可以每人手中发一个球拍和一个网球，针对球拍对网球的受理点，以及落点的角度等方面问题进行逐一的讲解，并配合多媒体教学设备进行实际动作的讲解，让学生能够形成逻辑思维，并快速的掌握基本要领[4]。当然，在课堂的教学过程当中，也可以通过播放一些比赛的视频，来提高学生的兴趣，以及对实际的运动中的特殊情况进行讲解。
（五）加强师资力量，提高教师整体水平
根据目前成都市高校的网球师资力量来看，任职教师普遍水平能力较低，给予学生的教学内容也较少，且大多是理论知识，在专业技能方面尤为欠缺，因此，高校应该聘请高水平的网球专业人士，采取定期或不定期的对网球任职教师进行统一的培训，加大对网球教师的师资力量的培养，将网球教师的整体师资力量提高上去。只有网球教师的技术能力以及理论知识得到了进一步的提升，才能够让更多的学生参与到网球这项运动中来，有利于高校校园网球文化的建设。
（六）开展校园网球比赛活动，注重网球运动员的培养
在开展校园网球文化教育的同时，学校应该丰富学生的业余文化生活，经常组织开展网球比赛活动，以班级、院系等为单位进行比赛活动，网球教师积极的参与到活动的开展过程当中，给予指导和帮助，有助于网球运动的开展和普及。与此同时，在开展网球比赛的过程当中，网球教师应该多关注学生的专业技能方面的指导，及时的发现具有天赋的学生，进行针对性的培养，努力将学生培养成一名优秀的网球运动员，为我国网球运动事业的推广积极的进行人才储备[5]。
结束语：
构建良好的高校校园网球文化已经成为了不可忽视的话题，加强对于高校校园网球文化的教育，对于当代大学生有着重要的意义，不仅可以帮助学生加强锻炼的体魄，同时也能够帮助学生树立良好的社会责任感，促进德、智、体、美、劳的全面发展，成为对社会有价值的人才。
参考文献：
[1]陈德志.和谐校园背景下的高校网球文化构建[J].科教导刊（下旬），2015（11）.
[2]孙晓艳.高校校园网球文化的构建[J].才智，2016，06：73.
[3]张青青.成都市高校校园网球文化研究[D].成都体育学院，2013.
[4]何汛.成都市高校网球发展现状及对策研究[D].四川师范大学，2012.
[5]宋颖达.高校推广网球运动对提升校园文化的作用[J].体育世界（下旬刊），2013，06：77-78.
作者简介：孙巨杉（1990.07.06—），男，籍贯：内蒙古乌海市，四川大学体育学院在读硕士研究生，专业：体育教育训练。