【摘 要】
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【摘要】高职院校里英语“学困生”普遍存在。他们的存在势必会影响新形势下高校的教学改革，影响教育质量。如今，现代信息技术广泛运用于教学中，如何把信息技术与英语教学有机结合起来，推进英语教学改革。本文根据建构主义学习理论，充分利用网络优势，基于网络学习环境，培养学生自主学习能力，从而使英语学困生成功的转变。 【关键词】网络；学困生；自主学习 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式
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【摘要】高职院校里英语“学困生”普遍存在。他们的存在势必会影响新形势下高校的教学改革，影响教育质量。如今，现代信息技术广泛运用于教学中，如何把信息技术与英语教学有机结合起来，推进英语教学改革。本文根据建构主义学习理论，充分利用网络优势，基于网络学习环境，培养学生自主学习能力，从而使英语学困生成功的转变。
【关键词】网络；学困生；自主学习
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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