【摘 要】
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摘要:与的比值问题,的大小比较是恒定电路的难点,研究这类问题,对教学与学生的学习有较大的帮助意义。本文通过数学推导、等效电源内阻法解决此类问題,并得出几条相关结论。 关键字:欧姆定律;等效电源内阻;动态电路分析
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摘要:与的比值问题,的大小比较是恒定电路的难点,研究这类问题,对教学与学生的学习有较大的帮助意义。本文通过数学推导、等效电源内阻法解决此类问題,并得出几条相关结论。
关键字:欧姆定律;等效电源内阻;动态电路分析
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摘要:情境教学法的创设是新时期教育环境下展开课堂实践活动的迫切需要,因为创设情境教学法可以将学生的心绪带入到既定的环境当中使其主动学习。因此,作为一名初中化学教师,我们要了解学生的认知能力和近期的发展情况,创设合理的情境教学法,促使学生养成主动学习的良好习惯,提升初中化学的课堂教学效率。 關键词:初中化学;情境教学法;问题情境;直观情境;生活情境 在传统教学时期,情境教学法的应用并不广泛,大部
摘要:STEAM教育重视培养学生的综合素养,旨在打破学科疆域,融合多学科展开教育。德育作为社会共有的教育现象,能够对学生的思想、政治、道德、心理品质带来积极影响。若能将德育渗透于高中STEAM教育中,对于高中生数学核心素养的培养和整体学习能力的提升都将产生积极的促进作用。基于此,教师要根据具体的教学内容来展开STEAM教育,以有效提升学生的综合能力水平。因此,本文从“联系生活,整合学科内容”“科学
摘要:在当前,随着新课程改革的逐步推进,体育教育越来越注重学生综合能力的培养和提升,学生个性的发展也被视为体育教学的一部分。在素质教育中,体育是学生在初中学习中重要的一门课程。良好的体育学习,能够锻炼学生的身体素质,强化学生的身体机能,达到强身健体的效果。因此,如何在初中体育教学中培养学生个性发展,就成为了体育新的课题。下面,本文就对初中体育培养学生个性发展的教学方式进行探讨,希望能够帮助到同行教
摘要:学校德育工作是一个永恒的课题,近年来我们积极探索小德育模式,收到了一定的效果。我校是市郊一所完全小学,有教职工14名,在校学生211名。校园环境优美,设施完备,文化气息浓厚,近年来我们全体教师坚持环境育人,从细微入手,以小见大,实施小主题、小活动、小体验、小空间、小团队的“五小”策略,构建起从小培养孩子们会感恩、有爱心、敢负责、知荣辱、懂价值的“小德育”运行机制,近三年来收到了显现的效果。目
摘要:在素质教育的背景下,初中道德与法治学科对塑造学生良好的品格发挥着越来越重要的作用,其教学也越来越受到人们的重视。小组合作学习的方法能够充分发挥学生的自主学习能力,深化学生对社会道德等内容的感悟。因此,教师应当加强小组合作学习法在课堂教学中的应用,以此来充分提升课堂教学效率。 关键词:小组合作;道德与法治;学习任务;实践活动 道德与法治学科教学贯穿于初中的整个阶段,旨在帮助学生形成健康的心
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