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学习兴趣是学习动机的主要心理成分，它是推动学生去探求知识并带有情绪体验色彩的意向，随着这种情绪体验的深化，就会进一步产生学习需要，产生强烈的求知欲。日本学者木村久一说：“天才就是强烈兴趣和顽强的入迷。”杨振宇博士在总结科学家成功之道说：“成功的秘诀在于兴趣。”孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见兴趣在学习中的重要性。数学是开发学生智力的最好学科之一，有时数学也显得有些抽象、有些枯燥，因此，怎样让“思维”开始随着课堂教学的节奏不断“舞动”，使枯燥的数学问题趣味化，从而引起学生的兴趣，激发学生的学习热情，调动学生学习的积极性，才是我们小学数学课堂真正应该追求的境界。