让生活的色彩“点亮”课堂

来源 :小学科学(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:realg007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
著名教育家陶行知先生说过:没有生活做中心的教育是死教育;没有生活做中心的学校是死学校;没有生活做中心的书本是死书本。新课程改革强调语文学习的外延和生活相等,哪里有生活,哪里就可以进行语文学习。课堂教学也要进一步关注学生生活,教学要反应社会、科技、经济发展状况。关注学生生活要求课堂教学要和学生的生活世界紧密联系,不能脱节。
其他文献
由于科学课每周只有两课时,教师接触学生的时间短,因此在组织学生开展实验教学、维护和谐课堂秩序等方面做得不够到位,往往容易走极端,一种情况是教师片面地理解探究教学,将“自主”“开放”变成“自由”“放开”,使课堂呈现热闹有余,探究不足的局面。另一种情况是教师唯恐课堂太乱,将学生分组实验改为教师演示实验,或在教师的严格掌控下依样画瓢,甚至减少活动的项目,简略活动过程,学生尽管“做”了科学,但没有任何自主
班级是学校的组成部分,是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发展的一个摇篮,学生是班级的组成单元,而班主任是一班学生的组织者、领导者、管理者 和教育者。在班级管理中应注重培养班干部的管理能力,充分调动学生管理班级的积极性,这样一来既培养了学生的管理能力,又能让教师在以后的工作中省心、省力,还能培养出一批富有创造力全面发展的人才。  班级是学校的组成部分,是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发
十年前,我羡慕江南的孩子能写出一手好字;五年前,我羡慕我们城区的孩子能写出一手好字;如今,我为我们农村小学一年级学生能写出一手好字而感到自豪。我从事一年级语文教学多年了,一直在探索如何指导学生写出一手好字,经过这些年的探索与实践,我总结出了一些教学经验,学生的书写能力也在逐渐提高。下面谈一谈本人的一些做法:  一、写好基本笔画,向成功走近一半  中国的汉字被称为方块字,是由横、竖、撇、捺、点等基本
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“在人的心灵深处,总有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”。如何唤醒学生学生心灵深处固有的这种需要,不仅是我们科学教学的一个起点,更是学生终身发展,有所发明、有所创造的一个基础。可以说,自主探索是学习科学的生命线,是学生学习科学获得发展的重要途径和学习方式。没有探索,就没有科学的发展。让学生经历自主探索,就能使学生初步学会从科学的角度发