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摘 要：当前的幼儿园存在着教学效率低下的问题，这是一个很严重的问题，只有有效解决了这个问题才能实现幼儿园的有效教学。本人根据多年的幼儿园教学实践经验，在本文中对有效教学的问题作一个浅析。
关键词：幼儿园;有效教学;游戏教学;兴趣教学;实践活动
针对当前幼儿园教学中所存在的教学效率低下的问题，幼师应该提高幼儿园的教学效率。在实践教学中幼师应该采用多种的教学方法，以使幼儿热爱学习并能在幼儿园的学习中掌握学习的方法，激发幼儿的学习兴趣，并能在幼儿园的学习中培养自身的生活实践能力，这些都是幼师应该在幼儿园教学中对幼儿培养的。为了培养幼儿的这些素养，幼师应该在日常教学中开展游戏教学，以使幼儿可以在欢乐的氛围下学习知识。还应该采用兴趣教学，以培养幼儿的学习兴趣，还可以开展丰富的实践活动，以使幼儿可以在实践中学会知识。
一、开展游戏教学，以促进有效教学
游戏教学在幼儿教学中占有很重要的位置，只有幼师加强对幼儿的游戏教学，才能促进幼儿园的有效教学。游戏教学顾名思义就是幼师采用游戏的方式进行教学，以使幼儿获得知识的教学方法。这种教学方法在幼儿园教学中广为运用，取得了不错的教学效果。從幼儿的角度考虑，幼师采用游戏教学的方式对幼儿也是有利于的，游戏教学符合幼儿的认知水平，有利于幼儿快速的掌握知识。而且游戏教学不易使幼儿疲倦，可以使幼儿在快乐的状态下学会知识，游戏教学对幼儿的身心健康也是有益的。
例如，幼师在向幼儿讲授26个英文字母的时候就可以运用游戏教学的方法。在传统的教学方法中幼师只能让幼儿死记硬背26个英文字母，这样的教学方法效果是不佳的。为了提高教学的效率，幼师可以运用击鼓传花的游戏向幼儿讲授26个英文字母。幼师可以准备26个书写英文字母的卡片，让幼儿自由传递卡片。当幼师喊停的时候卡片传到了哪个幼儿那里，那个幼儿就需要正确的说出这个卡片上的英文字母。这是一个有趣的游戏，在游戏中不会有幼儿抵触这样的活动，可以调动幼儿的学习参与度，对于幼儿很好地融入到学习的环境中和锻炼幼儿的交际能力有好的促进作用。在教学中幼师运用游戏的方式，可以轻松的使幼儿学习知识，并有助于幼儿园的有效教学。
二、开展兴趣教学，以促进有效教学
在当前的幼儿园教学中针对幼儿兴趣的培养是不足，而兴趣是幼儿学习的主要内驱力，缺乏兴趣的教学会导致教学效率的低下，这就要求幼师对幼儿采用兴趣教学。兴趣教学就是幼师采用幼儿感兴趣的教学方法，以使幼儿可以在自己感兴趣的学习方式和内容中有效的学会知识。基于此，幼师的兴趣教学就需要采用适合的教学方法和采用幼儿所感兴趣的教学内容，这是实现兴趣教学的基本策略。
例如，为了使幼儿具备学习的兴趣，幼师在教学中可以运用任务驱动法，即幼师给幼儿设置所要完成的任务，让幼儿在任务完成中找到学习的兴趣。幼师可以设置一个搭积木的任务，让幼儿在规定的时间内搭建好，这就是一个很好的任务驱动法。关于教学的内容，幼师可以选择幼儿所喜欢的种类。像音乐中的钢琴教学，这样的内容是幼儿所喜欢的类型。在教学中幼师可以培养幼儿的钢琴学习兴趣，幼师要对具备钢琴天赋的幼儿以重点的培养。在室外活动中幼师可以用蓝球活动以激发幼儿的体育兴趣，对擅长体育的幼儿幼师可以对其进行重点的培养。
三、开展实践教学以促进有效教学
在幼儿园的教学中一项重点的内容就是实践活动的教学。在实践活动的教学中幼师可以教授幼儿基本的生活常识，以使幼儿逐渐掌握生活的方式，这是幼儿园教学中应该讲授的重点内容。对幼儿开展的实践活动要贴近幼儿的生活方式，这样才能使幼儿在实践活动中找到兴趣点，才能使幼儿热爱实践活动。幼师对幼儿实践活动的培养要针对幼儿认知有限的特点，分步骤一步一步向幼儿讲授，这样才有利于幼儿理解实践活动。
例如，幼师可以组织幼儿开展包饺子的实践活动，包饺子是一项幼儿都有所了解但都不会的活动。幼师开展这样的活动有助于幼儿认真学习，也可以培养幼儿的生活实践能力。在活动开展之前幼师需要准备好活动所需的材料，在活动中对于刀具等具有危险性的物品要注意保存。在活动中幼师可以先制作好饺子馅和饺子皮，在初次的活动中专门教幼儿包饺子，这样幼儿容易分步骤学会包饺子。对于包饺子幼师应该手把手教幼儿，并要让幼儿大胆尝试自己包饺子，这样才能让幼儿学会包饺子。在包好饺子后幼师可以煮这些饺子，以让幼儿品尝自己包的饺子，这也有助于幼儿收获劳动的快乐，有助于幼儿学习生活知识。
总而言之，幼儿教学是一项重要的教学，在幼儿教学中可以培养幼儿的多种能力，对幼儿优良人格的养成起着重要的作用。在实践教学中幼师要针对幼儿的特点采用有效的教学方法，这样才能实现幼儿园的有效教学。
参考文献：
[1]徐雪，黄豪. 幼儿园有效教学的具身意蕴及其策略研究——基于第二代认知科学的视角[J]. 现代中小学教育，2018，（003）：78-81.
[2]马爱君. 应用交互式电子白板技术提高幼儿园美术课堂教学有效性的研究[J]. 学周刊，2018，（17）：178-179.
关键词：幼儿园;有效教学;游戏教学;兴趣教学;实践活动
针对当前幼儿园教学中所存在的教学效率低下的问题，幼师应该提高幼儿园的教学效率。在实践教学中幼师应该采用多种的教学方法，以使幼儿热爱学习并能在幼儿园的学习中掌握学习的方法，激发幼儿的学习兴趣，并能在幼儿园的学习中培养自身的生活实践能力，这些都是幼师应该在幼儿园教学中对幼儿培养的。为了培养幼儿的这些素养，幼师应该在日常教学中开展游戏教学，以使幼儿可以在欢乐的氛围下学习知识。还应该采用兴趣教学，以培养幼儿的学习兴趣，还可以开展丰富的实践活动，以使幼儿可以在实践中学会知识。
一、开展游戏教学，以促进有效教学
游戏教学在幼儿教学中占有很重要的位置，只有幼师加强对幼儿的游戏教学，才能促进幼儿园的有效教学。游戏教学顾名思义就是幼师采用游戏的方式进行教学，以使幼儿获得知识的教学方法。这种教学方法在幼儿园教学中广为运用，取得了不错的教学效果。從幼儿的角度考虑，幼师采用游戏教学的方式对幼儿也是有利于的，游戏教学符合幼儿的认知水平，有利于幼儿快速的掌握知识。而且游戏教学不易使幼儿疲倦，可以使幼儿在快乐的状态下学会知识，游戏教学对幼儿的身心健康也是有益的。
例如，幼师在向幼儿讲授26个英文字母的时候就可以运用游戏教学的方法。在传统的教学方法中幼师只能让幼儿死记硬背26个英文字母，这样的教学方法效果是不佳的。为了提高教学的效率，幼师可以运用击鼓传花的游戏向幼儿讲授26个英文字母。幼师可以准备26个书写英文字母的卡片，让幼儿自由传递卡片。当幼师喊停的时候卡片传到了哪个幼儿那里，那个幼儿就需要正确的说出这个卡片上的英文字母。这是一个有趣的游戏，在游戏中不会有幼儿抵触这样的活动，可以调动幼儿的学习参与度，对于幼儿很好地融入到学习的环境中和锻炼幼儿的交际能力有好的促进作用。在教学中幼师运用游戏的方式，可以轻松的使幼儿学习知识，并有助于幼儿园的有效教学。
二、开展兴趣教学，以促进有效教学
在当前的幼儿园教学中针对幼儿兴趣的培养是不足，而兴趣是幼儿学习的主要内驱力，缺乏兴趣的教学会导致教学效率的低下，这就要求幼师对幼儿采用兴趣教学。兴趣教学就是幼师采用幼儿感兴趣的教学方法，以使幼儿可以在自己感兴趣的学习方式和内容中有效的学会知识。基于此，幼师的兴趣教学就需要采用适合的教学方法和采用幼儿所感兴趣的教学内容，这是实现兴趣教学的基本策略。
例如，为了使幼儿具备学习的兴趣，幼师在教学中可以运用任务驱动法，即幼师给幼儿设置所要完成的任务，让幼儿在任务完成中找到学习的兴趣。幼师可以设置一个搭积木的任务，让幼儿在规定的时间内搭建好，这就是一个很好的任务驱动法。关于教学的内容，幼师可以选择幼儿所喜欢的种类。像音乐中的钢琴教学，这样的内容是幼儿所喜欢的类型。在教学中幼师可以培养幼儿的钢琴学习兴趣，幼师要对具备钢琴天赋的幼儿以重点的培养。在室外活动中幼师可以用蓝球活动以激发幼儿的体育兴趣，对擅长体育的幼儿幼师可以对其进行重点的培养。
三、开展实践教学以促进有效教学
在幼儿园的教学中一项重点的内容就是实践活动的教学。在实践活动的教学中幼师可以教授幼儿基本的生活常识，以使幼儿逐渐掌握生活的方式，这是幼儿园教学中应该讲授的重点内容。对幼儿开展的实践活动要贴近幼儿的生活方式，这样才能使幼儿在实践活动中找到兴趣点，才能使幼儿热爱实践活动。幼师对幼儿实践活动的培养要针对幼儿认知有限的特点，分步骤一步一步向幼儿讲授，这样才有利于幼儿理解实践活动。
例如，幼师可以组织幼儿开展包饺子的实践活动，包饺子是一项幼儿都有所了解但都不会的活动。幼师开展这样的活动有助于幼儿认真学习，也可以培养幼儿的生活实践能力。在活动开展之前幼师需要准备好活动所需的材料，在活动中对于刀具等具有危险性的物品要注意保存。在活动中幼师可以先制作好饺子馅和饺子皮，在初次的活动中专门教幼儿包饺子，这样幼儿容易分步骤学会包饺子。对于包饺子幼师应该手把手教幼儿，并要让幼儿大胆尝试自己包饺子，这样才能让幼儿学会包饺子。在包好饺子后幼师可以煮这些饺子，以让幼儿品尝自己包的饺子，这也有助于幼儿收获劳动的快乐，有助于幼儿学习生活知识。
总而言之，幼儿教学是一项重要的教学，在幼儿教学中可以培养幼儿的多种能力，对幼儿优良人格的养成起着重要的作用。在实践教学中幼师要针对幼儿的特点采用有效的教学方法，这样才能实现幼儿园的有效教学。
参考文献：
[1]徐雪，黄豪. 幼儿园有效教学的具身意蕴及其策略研究——基于第二代认知科学的视角[J]. 现代中小学教育，2018，（003）：78-81.
[2]马爱君. 应用交互式电子白板技术提高幼儿园美术课堂教学有效性的研究[J]. 学周刊，2018，（17）：178-179.