中华民族上下五千年，历史悠久自古崇尚“德育”。我们的习总书记也指出：“要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。”总的来说对，教师提出四个标准：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。
　　一、立德树人 语意深远
　　所谓立德，就是以德育为先，用积极的正面教育激励人。教育的本质是传承文化、创造知识、培养人才，传承文化、创造知识也是为了更好地育人。立德树人，所立之“德”是积极进取健康向上的德行与操守，所树之“人”是中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。高校教师如何做到立德树人？习总书记给出了明确答案，即：以德立身、以德立学、以德施教。
　　二、立德树人 以德立身
　　作为一名教师在教育工作中，我们充当的是组织者、教育者和管理者的角色。我们所管理的是一群有血有肉、有思想的人，他们不但属于特殊年龄阶段，而且来自不同的家庭，有着不同的性格和生活习惯。当我们面对他们时，应该想到他们的身后还有一个个家庭。所以，我们应该意识到，教学工作是对国家和社会负责，我们肩上的担子很沉重，我们所从事的事业任重而道远。
　　三、立德树人 以德立学
　　立德树人就是说教育中以人为本，把人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，响应人的禀赋，关照人的发展，调动学生的主体性和主动精神，把人的智慧潜能挖掘出来。培育学生健康的人格，美好的心灵，让学生拥有终身学习发展能力。学生从学校门走出时，能够担当时代赋予的使命和责任。因而坚持以立德树人为根本任务，教师要以满腔的热情关爱学生，惊心培育学生，信任每一个心灵，他们渴望得到教师的关爱体贴与热情帮助，心情舒畅地接受教育教学，实现教育心灵沟通、灵魂交融、人格对话的目标。
　　四、立德树人 以德施教
　　初一上学期时，我发现罗同学上课迟到现象比较严重。我用不满的语气斥责了他，但是我对他的倔强和犯错之后的执迷不悟感到失望和痛惜，同时，又充满师长对孩童的感慨和宽容。放学的时候，我意外地收到了罗同学的一封信。信中中解释了迟到的原因，并在信中写道：“我并不是为自己的迟到行为辩解，只是有一点我感到委屈。您能作为我们的班主任老师，我们是多么欢欣鼓舞啊！我们尊敬您、敬重您！可没想到，您不了解、不调查，当着全班这么多同学斥责我、冤枉我，您不觉得太冷酷了吗？”罗同学的信，字字句句如铅块一样，沉重地压在我的心上，这一夜我失眠了。我想到：我既是学生的老师，还应该是他们的朋友，甚至有时候还应该扮演父母的角色，任何时候都要虚心听取学生的批评建议;“立德树人”不是一句空话，良好的师生感情应该建立在平等的沟通交往中，对学生品德的教育，更是要“言传身教”“以身示范”。
　　第二天上课，我以沉重、激动的语气向学生们道歉，教室里空气一下子凝固了，同学们几十双眼睛睁大了看着我，他们似乎不相信：一个老师低下头来向学生认错。我继续说道：“我在想，一个同学在老师严厉的批评面前受了委屈，可是他为了维护老师的威信，没有对抗、没有顶撞，表现了一个好同学宽广豁达的胸怀。我这样说，并不是赞扬对老师要逆来顺受，无条件的服从。罗同学用坦诚的态度给我写信，对我提出了批评。”说到这里，我把罗同学的信从头到尾读了一遍。接着我提高声音又讲道：“这封信表明，罗同学是非分明，堅持真理，敢于讲真话，我看着这封信，感受到他对老师的一颗真诚的心。我们生活在班集体，这是一个充满阳光、充满爱的集体，不论是老师还是同学都应该敞开心灵的大门;同学们有想对老师说的知心话、学习上的疑问、工作中的建议、生活上的困难或者和同学之间无法解决的矛盾，都可以用不同的方式告诉老师，老师既是你们的师长，也是你们的朋友，甚至就像你们的大姐姐。为了每个同学能在这个大家庭学习好、生活好，老师愿意捧出一颗真诚而热切的心......”说到这里我的眼圈一下红了，不知谁带了个头，教室里“哗......”响起一片热情的掌声。而罗同学激动的眼泪也默默地涌流而出。
　　在学生心目中，教师是社会的典范，道德的化身，人类楷模，父母的替身。教师的一言一行，举止言谈，对学生都有潜移默化的影响力。他们会把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，甚至说话语气等。所以，“立德树人”，身教重于言教，教师重视自身的道德修养就是对祖国的下一代负责，就是忠于祖国教育事业的重要表现。对学生进行德育教育，不单只是“思想品德课”的事，每一节课堂、生活中的每一时刻，都是道德品质教育的阵地和重要渠道。“立德树人”并非一纸空谈，而应该实实在在地渗透入我们的教育实践工作中。我们应该把高尚的师德转化为热爱学生的一腔热诚，就像古罗马著名的教育理论家昆体良说的：“首先唤起教师自己对学生父母般的情感。”
　　国家要发展，民族要振兴，教育是国家、民族前进的基石。实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须是教育优先发展，发展教育必须“立德树人”。我作为一名中学教育工作者，常年坚持扎根在教学工作第一线，工作任劳任怨、刻苦专研，探索开拓教育教学新方法、新思路;“以身作则、为人师表”，以正直、无私的人格魅力感染学生、打动学生;在学习生活中关心学生、爱护学生，激励他们努力拼搏，排除万难去摘取知识宝库中美丽的桂冠，正确引导他们在人生的道路上健康成长、扬帆远航。“立德树人，共筑梦想”把一颗真诚的心灵献给学生，把青春和热血播撒在祖国百花盛开、桃李芬芳的教育园地上，我感到无比满足、无比欣慰、无比荣光！