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写作教学的本质在于培养学生的创造能力,教师可以从学生的认知规律出发,遵循由浅入深、循序渐进的原则,按照积累素材、诱发兴趣、鼓励质疑、开展多端性训练等步骤对学生进行写作训练,从而指导学生写出清新鲜活、感情真挚、立意新颖的文章.
五步法培养学生的创造性作文能力
【摘 要】
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写作教学的本质在于培养学生的创造能力,教师可以从学生的认知规律出发,遵循由浅入深、循序渐进的原则,按照积累素材、诱发兴趣、鼓励质疑、开展多端性训练等步骤对学生进行
【机 构】
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焦作市女子职业高中,河南,焦作,454001
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2009年12期
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