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地理空间定位能力的考查是高考中必不可少的内容，也是地理教学的重点、难点之一。区域性是地理学科的两个重要特征之一。任何地理事物都有具体的空间位置。地理事物所在的经纬度位置、海陆位置往往决定了其地理环境的特征。因而对地理事物的认识和分析，应首先确立其所在的区域位置。只有首先掌握区域空间定位的基本方法，建立牢固的空间概念，才能在高考中做到得心应手。关于地理空间定位能力的培养，可以从以下几方面入手：
一、必须全面掌握地理空间定位的基础
1．地图的基本知识
(1)极点与赤道的空间定位——这是区域空间定位的原始起点。(2)经线与纬线——应注意高、中、低纬度经纬网投影后的形状变化，逐步建立起图形的基本感觉以提高解题效率．(3)经度与纬度——掌握经、纬度的划分和空间分布规律是定位的前提。(4)重要的图例与注记——掌握重要的山脉等地形类型、河流、湖泊、交通干线、城市、洲界、国家和省区界线，可以辅助定位。
2．熟悉《中国地图》
近几年文科综合考试的地理试题，中国地理的相关内容占一定的比重。尤其是涉及“中部崛起”、“西部大开发”、“东北老工业基地振兴”、“影响我国经济发展的石油生产、消费、进口与石油安全问题”等热点话题在高考中更是屡屡出现。这要求师生必须具备较高的运用中国地图的素养。
3．熟悉《世界地图》
随着科技的发展和进步，世界变的越来越小，世界重要区域、国家之间的联系越来越紧密，对于相关地理知识的掌握和运用十分重要。对世界安全、稳定和发展有着巨大影响的热点地区、热点问题的了解，必须在世界这一巨大的空间来进行。
二、必须全面了解地理空间定位的基本要求
1.确定地理事物的地理坐标
2.确定东西、南北半球的位置，海陆位置等
3.判断地理事物所在的区域、具体的名称
三、必须准确把握地理空间定位的基本方法
1.依据地理事物的地理坐标、相对位置定位
2.依据地理事物的典型特征定位
(1)依据地理事物的面积、轮廓和形状等特征定位。(2)依据气候、地形，植被、动物、土壤等自然地理事物的特征定位。(3)依据工业、文通、人口、城市等人文地理事物的特征定位。(4)依据当地的代表性地理事物定位(包括特殊自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等)。
3.依据图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位
4.依据题目中的文字提示信息辅助定位
四、必须全面了解与“位置”有关的地理知识和能力要求
1．与纬度有关的能力要求
(1)确定位置、判断方向。(2)南北半球的划分。(3)正午大阳高度与日影长短，昼夜长短与日出、日落时刻，地球自转的线速度，物体偏向力的大小等。(4)直射点的纬度，与季节有关的现象。(5)确定高、中、低纬；(6)确定气压带，风带。(7)确定热量带、气候带、自然带。(8)确定农业带。(9)纬度地带性规律。
2．与经度有关的能力要求
(1)确定位置，判断方向。(2)东西半球的划分。(3)经度与地方时、时区、区时的换算。(4)经度与“日期分割”问题。(5)依据经度(海陆位置)判断气候类型。(6)估算实地距离。
3．与区域有关的能力要求
(1)以区域为背景，考查地球、地图的基本知识和原理。(2)以定位为基础，考查地理事物的名称、分布。(3)以区域的自然、人文要素统计资料为信息，分析区域的自然、人文地理特征及其原因。(4)以区域信息为基础，比较两地的区域特征的异同，并分析原因。(5)从区域特征人手，分析区域面临的主要问题及其对人类的影响，指出解决问题的措施。
五、必须掌握并熟练运用几种常见的空间定位方法
1.地理坐标定位法。若知道某个地理事物的具体地理坐标(或坐标范围)，就可确定该地理事物的区域位置和占据的空间。
2．典型区域特征定位法。
3．特殊地理事物定位法。代表性自然景观、文物古迹，现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。
4．面积、轮廓、形状定位法。有的地理事物有独特的轮廓和形状，我们可以通过其面积大小、轮廓和形状特点确定它的区域位置。包括河流、山脉的走向、长度，河流的源地、注入的海洋，大洲、世界主要国家，我国省级行政单位的面积大小、轮廓形状等。
5．海陆位置定位法。有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位于大陆东部或西部(临海)，有的地理事物被海洋包围(如岛屿)。根据这一特性可以确定地理事物的大致位置。
6．相对位置定位法。在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较，确定它的区域位置。
7．用图例、注记、比例尺等图中信息辅助判断。如图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图例、注记往往是重要的提示信息；根据比例尺往往可以初步确定区域范围，有利于定位。
8．用题目中的文字提示信息辅助判断。有的题目在题干或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，对缩小定位的范围和提高定位的速度很有帮助。
上述方法不是孤立的，解题时往往需要多种方法“协同作战”。平时复习时一定要注意培养地理空间的整体定位意识和能力，即综合考虑经纬度、区域轮廓、相对位置，以及地理特征、特殊地理事物、图例、注记、比例尺等图中信息和文字信息加以判断，这样才不会感到无从下手或判断失误。
一、必须全面掌握地理空间定位的基础
1．地图的基本知识
(1)极点与赤道的空间定位——这是区域空间定位的原始起点。(2)经线与纬线——应注意高、中、低纬度经纬网投影后的形状变化，逐步建立起图形的基本感觉以提高解题效率．(3)经度与纬度——掌握经、纬度的划分和空间分布规律是定位的前提。(4)重要的图例与注记——掌握重要的山脉等地形类型、河流、湖泊、交通干线、城市、洲界、国家和省区界线，可以辅助定位。
2．熟悉《中国地图》
近几年文科综合考试的地理试题，中国地理的相关内容占一定的比重。尤其是涉及“中部崛起”、“西部大开发”、“东北老工业基地振兴”、“影响我国经济发展的石油生产、消费、进口与石油安全问题”等热点话题在高考中更是屡屡出现。这要求师生必须具备较高的运用中国地图的素养。
3．熟悉《世界地图》
随着科技的发展和进步，世界变的越来越小，世界重要区域、国家之间的联系越来越紧密，对于相关地理知识的掌握和运用十分重要。对世界安全、稳定和发展有着巨大影响的热点地区、热点问题的了解，必须在世界这一巨大的空间来进行。
二、必须全面了解地理空间定位的基本要求
1.确定地理事物的地理坐标
2.确定东西、南北半球的位置，海陆位置等
3.判断地理事物所在的区域、具体的名称
三、必须准确把握地理空间定位的基本方法
1.依据地理事物的地理坐标、相对位置定位
2.依据地理事物的典型特征定位
(1)依据地理事物的面积、轮廓和形状等特征定位。(2)依据气候、地形，植被、动物、土壤等自然地理事物的特征定位。(3)依据工业、文通、人口、城市等人文地理事物的特征定位。(4)依据当地的代表性地理事物定位(包括特殊自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等)。
3.依据图例、注记、比例尺等图中信息辅助定位
4.依据题目中的文字提示信息辅助定位
四、必须全面了解与“位置”有关的地理知识和能力要求
1．与纬度有关的能力要求
(1)确定位置、判断方向。(2)南北半球的划分。(3)正午大阳高度与日影长短，昼夜长短与日出、日落时刻，地球自转的线速度，物体偏向力的大小等。(4)直射点的纬度，与季节有关的现象。(5)确定高、中、低纬；(6)确定气压带，风带。(7)确定热量带、气候带、自然带。(8)确定农业带。(9)纬度地带性规律。
2．与经度有关的能力要求
(1)确定位置，判断方向。(2)东西半球的划分。(3)经度与地方时、时区、区时的换算。(4)经度与“日期分割”问题。(5)依据经度(海陆位置)判断气候类型。(6)估算实地距离。
3．与区域有关的能力要求
(1)以区域为背景，考查地球、地图的基本知识和原理。(2)以定位为基础，考查地理事物的名称、分布。(3)以区域的自然、人文要素统计资料为信息，分析区域的自然、人文地理特征及其原因。(4)以区域信息为基础，比较两地的区域特征的异同，并分析原因。(5)从区域特征人手，分析区域面临的主要问题及其对人类的影响，指出解决问题的措施。
五、必须掌握并熟练运用几种常见的空间定位方法
1.地理坐标定位法。若知道某个地理事物的具体地理坐标(或坐标范围)，就可确定该地理事物的区域位置和占据的空间。
2．典型区域特征定位法。
3．特殊地理事物定位法。代表性自然景观、文物古迹，现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。
4．面积、轮廓、形状定位法。有的地理事物有独特的轮廓和形状，我们可以通过其面积大小、轮廓和形状特点确定它的区域位置。包括河流、山脉的走向、长度，河流的源地、注入的海洋，大洲、世界主要国家，我国省级行政单位的面积大小、轮廓形状等。
5．海陆位置定位法。有的地理事物位于大陆内部，有的地理事物位于大陆东部或西部(临海)，有的地理事物被海洋包围(如岛屿)。根据这一特性可以确定地理事物的大致位置。
6．相对位置定位法。在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较，确定它的区域位置。
7．用图例、注记、比例尺等图中信息辅助判断。如图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠等图例、注记往往是重要的提示信息；根据比例尺往往可以初步确定区域范围，有利于定位。
8．用题目中的文字提示信息辅助判断。有的题目在题干或问题中提示了区域的大致范围或自然、人文特征，对缩小定位的范围和提高定位的速度很有帮助。
上述方法不是孤立的，解题时往往需要多种方法“协同作战”。平时复习时一定要注意培养地理空间的整体定位意识和能力，即综合考虑经纬度、区域轮廓、相对位置，以及地理特征、特殊地理事物、图例、注记、比例尺等图中信息和文字信息加以判断，这样才不会感到无从下手或判断失误。