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思政教育是一个长期的、全方面的、多角度的培养学生思想道德品质的工作。而体育教育作为培养学生的重要内容之一，应担负起对学生进行思政教育的责任。在体育教育中实施资政教育既符合现代教书育人的要求，也是满足现代学生的学习需求的重要手段，具有较大的实施意义。
1 在体育教育中开展思政教育的必然性
1.1 符合素质教育的要求
我国的教育倡导以人为本，专注学生的个人发展。体育教育作为教育体系中的重要组成部分应承担起教书育人的作用，除了在课堂中讲授体育知识、提升学生的身体素质外，还应从思想道德角度培養学生。
从体育教育的教学内容上看体育教育与思政教育的内容具有某些一致性，体育课上在对学生进行体能训练时除了可提升学生的身体素质外，还能锻炼学生的意志力，这对学生人格的塑造具有重要的作用;从体育文化上看，其所蕴含的文化和精神决定了体育教育可成为思政教育实施的载体，是丰富思政教育方式的有效手段。在体育课中进行思政教育可实现寓教于乐，激发出学生学习的积极性，让学生在愉快中受到知识的熏陶，养成良好的道德品质。
1.2 满足新时代对学生教育的新要求
新时代，在经济的快速发展中，互联网发展迅速。在学生利用网络使得生活更加便捷的同时，网络中复杂的信息对学生的消费观等思想也具有一定的影响。如果没有处理好这些信息，可能会导致学生养成不好的行为习惯。因此，对学生进行思政教育非常重要。实际上，体育教育本身就是一种对学生进行道德教育的手段。因为，在体育运动中所存在的竞赛规则和“仁义礼智信、温良恭俭让”的体育文化精神对学生的道德养成具有重要的作用。此外，思政教育是需要长时间的、持续进行，因此应将其体现在对学生教育的方方面面中。所以，在体育教育中开展学生的思想政治教育满足新时代对学生教育的新要求，是体育教育发展的必然趋势，需要体育教师转变传统教育观念，承担起对学生进行思政教育的责任。
2 在体育教育中融入思政教育的措施
2.1 设计体育教学大纲
设计合理的教学大纲对学生的体育教育的顺利进行具有重要的作用，教学大纲相当于是整个体育教育中的核心，没有指导性文件而漫无目的的教学会影响到体育教学的效果。因此在将思想政治教育融入体育教育时应实现做好规划，按照教学计划对学生进行;要对教学大纲进行理解和剖析，整理出大纲中的核心点，并将其应用到教学实践中去;要用教学大纲引导学生建立正确的三观，向着健康的方向发展。
2.2 开展创新性体育课程教学
在体育教育中开展思政教育，应改变传统的教学方式，用创新的方式和有针对性的教学内容对学生实施因材施教，从而将思想政治教育真正的起到应有的作用。
首次，在体育教学中利用多元化的体育运动项目对学生进行多方面的思政教学，从实际出发，提升学生的道德品质。例如，在田径运动中磨炼学生的意志力，在拔河等团体运动项目中培养学生的团结合作意识。
其次，要注意不同学生的差异性，有针对性的对学生开展教学。对某些意志力、团体意识较差的学生要进行合理的引导，让他们逐渐养成良好的韧性和包容心;要对学生进行鼓励，增强学生的自信心，要培养学生的集体意识，当个人利益与集体利益发生冲突时学会让步，以集体为重。
2.3 使用多样化的教学方法
在体育教育中开展思政教育，教师要学会灵活的使用教学方式，一成不变的教学方式让人枯燥，学生也学不进去。如果采用灵活的教学方式将体育项目与思想政治教育内容融合起来，应用到教学实践中，学生将受到更大的益处。例如，在体育项目的教学中，利用思想建设的方式鼓励学生，让学生建立起自信心，减轻心理负担，从而让学生能更快的掌握住动作要领;在体育教育的课堂研讨交流、学习或比赛中，要注重关注学生的自身特点，引导学生对实际问题进行合理的探讨和分析。从对实例的分析和学习中上，对体育项目的锻炼中逐渐养成不怕困难、面对挫折迎难而上、敢于拼搏的道德品质。
2.4 建立体育教育中开展思政教育的评价体系
合理的评价体系对体育思政教育的顺利开展具有重要的促进作用。利用细化的标准、明确的指标量化体育教育中德育的开展情况有利于挖掘中体育教育的德育功能，引起教师的关注和重视，从而对学生进行正确的思想政治教育。
3 结语
思想政治教育在学生的成长中具有重要的作用，将思政教育融合于体育教育中既是一个符合新时代学生发展需求，落实、贯彻好党中央的教育决策，也是一个不错的培养学生良好道德品质的方式。因此，教育工作者要重视体育教育中开展思政教育的重要性，在体育教育中要注重对学生思想的引导，利用体育教育本身的特点锻炼学生的意志力、培养学生不怕吃苦、乐于奉献、团结同学的优秀品质。
（作者单位：1.重庆科技职业学院;2.四川省达州市开江县任市镇第一小学）
1 在体育教育中开展思政教育的必然性
1.1 符合素质教育的要求
我国的教育倡导以人为本，专注学生的个人发展。体育教育作为教育体系中的重要组成部分应承担起教书育人的作用，除了在课堂中讲授体育知识、提升学生的身体素质外，还应从思想道德角度培養学生。
从体育教育的教学内容上看体育教育与思政教育的内容具有某些一致性，体育课上在对学生进行体能训练时除了可提升学生的身体素质外，还能锻炼学生的意志力，这对学生人格的塑造具有重要的作用;从体育文化上看，其所蕴含的文化和精神决定了体育教育可成为思政教育实施的载体，是丰富思政教育方式的有效手段。在体育课中进行思政教育可实现寓教于乐，激发出学生学习的积极性，让学生在愉快中受到知识的熏陶，养成良好的道德品质。
1.2 满足新时代对学生教育的新要求
新时代，在经济的快速发展中，互联网发展迅速。在学生利用网络使得生活更加便捷的同时，网络中复杂的信息对学生的消费观等思想也具有一定的影响。如果没有处理好这些信息，可能会导致学生养成不好的行为习惯。因此，对学生进行思政教育非常重要。实际上，体育教育本身就是一种对学生进行道德教育的手段。因为，在体育运动中所存在的竞赛规则和“仁义礼智信、温良恭俭让”的体育文化精神对学生的道德养成具有重要的作用。此外，思政教育是需要长时间的、持续进行，因此应将其体现在对学生教育的方方面面中。所以，在体育教育中开展学生的思想政治教育满足新时代对学生教育的新要求，是体育教育发展的必然趋势，需要体育教师转变传统教育观念，承担起对学生进行思政教育的责任。
2 在体育教育中融入思政教育的措施
2.1 设计体育教学大纲
设计合理的教学大纲对学生的体育教育的顺利进行具有重要的作用，教学大纲相当于是整个体育教育中的核心，没有指导性文件而漫无目的的教学会影响到体育教学的效果。因此在将思想政治教育融入体育教育时应实现做好规划，按照教学计划对学生进行;要对教学大纲进行理解和剖析，整理出大纲中的核心点，并将其应用到教学实践中去;要用教学大纲引导学生建立正确的三观，向着健康的方向发展。
2.2 开展创新性体育课程教学
在体育教育中开展思政教育，应改变传统的教学方式，用创新的方式和有针对性的教学内容对学生实施因材施教，从而将思想政治教育真正的起到应有的作用。
首次，在体育教学中利用多元化的体育运动项目对学生进行多方面的思政教学，从实际出发，提升学生的道德品质。例如，在田径运动中磨炼学生的意志力，在拔河等团体运动项目中培养学生的团结合作意识。
其次，要注意不同学生的差异性，有针对性的对学生开展教学。对某些意志力、团体意识较差的学生要进行合理的引导，让他们逐渐养成良好的韧性和包容心;要对学生进行鼓励，增强学生的自信心，要培养学生的集体意识，当个人利益与集体利益发生冲突时学会让步，以集体为重。
2.3 使用多样化的教学方法
在体育教育中开展思政教育，教师要学会灵活的使用教学方式，一成不变的教学方式让人枯燥，学生也学不进去。如果采用灵活的教学方式将体育项目与思想政治教育内容融合起来，应用到教学实践中，学生将受到更大的益处。例如，在体育项目的教学中，利用思想建设的方式鼓励学生，让学生建立起自信心，减轻心理负担，从而让学生能更快的掌握住动作要领;在体育教育的课堂研讨交流、学习或比赛中，要注重关注学生的自身特点，引导学生对实际问题进行合理的探讨和分析。从对实例的分析和学习中上，对体育项目的锻炼中逐渐养成不怕困难、面对挫折迎难而上、敢于拼搏的道德品质。
2.4 建立体育教育中开展思政教育的评价体系
合理的评价体系对体育思政教育的顺利开展具有重要的促进作用。利用细化的标准、明确的指标量化体育教育中德育的开展情况有利于挖掘中体育教育的德育功能，引起教师的关注和重视，从而对学生进行正确的思想政治教育。
3 结语
思想政治教育在学生的成长中具有重要的作用，将思政教育融合于体育教育中既是一个符合新时代学生发展需求，落实、贯彻好党中央的教育决策，也是一个不错的培养学生良好道德品质的方式。因此，教育工作者要重视体育教育中开展思政教育的重要性，在体育教育中要注重对学生思想的引导，利用体育教育本身的特点锻炼学生的意志力、培养学生不怕吃苦、乐于奉献、团结同学的优秀品质。
（作者单位：1.重庆科技职业学院;2.四川省达州市开江县任市镇第一小学）