【摘 要】
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教学情境是根据教学内容,为落实教学目标所设定的,以直观方式再现知识所表征的学习环境。创设情境要深挖教材,联系所教内容,贴近生活,适合学生年龄特点,科学优化组合,诱发学
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教学情境是根据教学内容,为落实教学目标所设定的,以直观方式再现知识所表征的学习环境。创设情境要深挖教材,联系所教内容,贴近生活,适合学生年龄特点,科学优化组合,诱发学生学习的主动性,渗透品德教育,创设“求真”的教学情境,才能发挥课堂教学的最大效益,全面提高学生的数学学习能力和数学素养。
Teaching situation is based on the teaching content, set for the implementation of teaching objectives, to visually reproduce the learning environment characterized by knowledge. Create a situation to dig deep teaching materials, contact the content taught, close to life, suitable for the age characteristics of students, scientific optimization combination, induced by the initiative of student learning, penetration of moral education, creation of “truth” The maximum benefit, improve student’s mathematics study ability and mathematics accomplishment in an all-round way.
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