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小学数学是学生今后学习、生活、工作的基础,由于学科的特点和学生差异,极易产生“学困生”.“学困生”需要我们数学教师用爱心、耐心和智慧去转化他们,努力让他们成长、成人.
转化数学“学困生”的策略——一名数学“学困生”的转化过程
【摘 要】
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小学数学是学生今后学习、生活、工作的基础,由于学科的特点和学生差异,极易产生“学困生”.“学困生”需要我们数学教师用爱心、耐心和智慧去转化他们,努力让他们成长、成人
【机 构】
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江苏省新沂市草桥镇沂河小学 江苏 新沂 221400
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年22期
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