磁共振成像MRI在细微及隐匿性骨折中的诊断价值

来源 :中国伤残医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:awind54335
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:分析并探讨核磁共振成像在细微及隐匿性骨折中的临床价值.方法:选取96例2016年1月-2018年1月在我院治疗的细微及隐匿性骨折患者,分别采用多层螺旋CT与核磁共振成像对本组患者进行诊断,观察并比较2种诊断方式的检出率.结果:在检出率方面,多层螺旋CT(84.38%)低于核磁共振成像的检出率(95.83%),差异明显(P<0.05),有统计学意义.结论:临床上诊断细微及隐匿性骨折患者时,采用核磁共振成像技术,能够获得更加科学有效的诊断数据,有效的提高了临床检出率,为治疗提供了更多科学的依据,有着较高的推广价值.
其他文献
物理虽然是一门基础性学科,但相比于其他学科,要学好物理,对学生的各方面能力要求更高.新课程改革要求教师在教学过程中重视培养学生的核心素养,教师要通过合理的教学方法增
由于每个人的思维方式、兴趣爱好不同,面对数学学习活动,学生的水平也是参差不齐,部分学生对于数学问题的理解十分敏捷,部分学生可能需要花更多时间思考相关问题.对于数学学
随着教育制度的不断改革,教育事业不断发展,在高考背景下化学课程也受到越来越多的重视.高中阶段的学生即将面临高考,教师可以对学生采取分层教学法,以促进他们巩固认知,使他
随着新课标的实行,当前物理教师应立足于学生现有的个性化品格,在物理教学课堂中,将以老师为主体的教学特点转变为以学生为主体, 让学生发挥其在学习中的主导地位, 使学生由
农村初中生生源相对较复杂,学生的知识能力存在明显的差异性,大部分学生基础较薄弱,家长的教育程度较低,无法给予学生有效的辅导,家长长期在外打工与教师缺少必要的沟通,这些
期刊
语文课程标准中也明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”这是对语文素养的全面关注。
小学数学是一门逻辑性、抽象性较强的学科.随着信息技术的不断发展, 信息技术在教育教学中也得到了广泛的应用.微课具有直观,生动形象的特点,在小学数学课堂教学中,数学教师
随着新课程改革的快速发展和我校“EIA 生本课堂”(exploration-interaction-application,探究-互动-运用)实践的不断深入,探究式教学作为一种新的教学模式走进了学生课堂中.
新课程理念下的教师专业素质的发展需要小学英语教师更新理念,增强自我发展意识,反思自己的职业行为,实践创新,完善专业技能,推进自身专业化的可持续发展。本文分析了小学英语教师
处于高中阶段,是培养学生思维能力最好的时期,数学是一门较为繁琐的科目, 涉及的知识面较广,在面对较为复杂的题型时,就需要学生有良好的思维逻辑.新课改要求教师注重学生思