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本文从学生存在个体差异的客观事实出发,论述了“个性化作业”及“巧用100分”在激发学生学习兴趣,激活课堂教学方面所发挥的重大作用.
个性化作业,圆我“快乐课堂”梦
【摘 要】
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本文从学生存在个体差异的客观事实出发,论述了“个性化作业”及“巧用100分”在激发学生学习兴趣,激活课堂教学方面所发挥的重大作用.
【机 构】
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广西南宁市江南区苏圩镇慕村小学 广西 南宁530228
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年29期
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