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【中图分类号】 G42 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2012）07（b）-0157-01
今年暑假我既没有参加三下乡也没有挂职锻炼，而是重操旧业，像去年一样参加合肥市各区的教师招聘考试。从五月二十一号到八月六号我陆续参加了庐阳区、包河区、蜀山区和高新区等六场考试，虽说每场考试准备的时间都不长，但准备考试的感觉总是痛苦的。考试的内容有三项：教育理论、专业知识和教案编写，教育理论主要看背的功夫，如果把全书都背了才能得个不错的分数，而我却不擅长记忆；由于政治专业知识比较活，主观性很强，所以也有很大的不确定性；几场考试中只有一场考的是高中教案，其它都是初中教案，初中教案我一直写不好，因为一直找不到标准的教案可以参考。总之，一路考下来，最终还是没考上。
对于我这个在读研究生来说，考不上暂时对我没有什么影响，但是对于其他人，这意味着他们的身心各方面都会遭受重创，继续做自己不满意的工作或者处于失业，然后继续准备明年的考试。
这段时间我一直在思考这样的问题：这种每逢教师或者公务员考试都人满为患的现象合理吗？“考试族”们在从高校毕业后的几年内还是把主要精力放在考试上这对于整个社会来说是不是一种人力资源的浪费呢？这里指的“考试族”与现今比较受关注的“蚁族”有极大的相似之处。“蚁族”是指大学毕业生低收入聚居群体，其典型特征是大学毕业，低收入，对现今工作不满意，换工作的频率高，甚至有时处于失业状态，长期聚居在城乡结合部，生活质量差等；这里的考试族也是指大学毕业生，为找工作或是对本来工作不满意而长期处于为参加各类求职考试做准备的状态，特别是每年的公务员考试和各类事业单位招聘考试都是人满为患，他们中的很多人都是屡战屡败，屡败屡战，自毕业后把大部分的时间和精力都放在这类考试上。他们正值风华正茂、精力旺盛的年纪，几年大学习得了较为丰富的知识，且思维敏捷，创新意识和能力都较强，而他们却继续埋头看书考试，把自己弄得焦头烂额，有没有办法改变这种现状，让他们的自我价值和社会价值能够最大程度的释放呢？
有人会说，考试是对他们知识和能力的检验。笔者认为这些考试的功能很大程度上是对高考的重复，他们的学习意识和自觉性已经通过了高考的检验，不会有太大的变化，而高校的职责就是为他们提供继续增长知识和提高能力的环境和条件，所以这些考试只能成为影响他们发挥才干的障碍和屏障，造成了他们社会价值实现的延迟，减少了其生命价值，也影响了他们身心各方面的继续健康发展。
有人会说，只有通过考试用人，才公正公平。这话没错，但是就现在的考试内容来说，死记硬背、题海战术仍占很大成分，导致考生们花费大量时间背书做题，但就算是考上的人考过试之后这些机械学习来的知识也会很快忘掉。显然这种考试内容的设定是不合理的，没有考察出考生的真实水平和实际能力，考察的却是考生的考试能力、背功及花费的时间精力等，这些与应招职位所要求的能力却大相径庭。
所以准确的说导致这种人力资源和社会资源浪费及考试族身心受挫的关键原因不是考试本身而是考试内容和方式的问题。探索一种新的考试方式、设置合理的考试内容是改变考试族问题的迫切要求。对此我有几点想法：
1 考察综合素质，不要求死记硬背，即不设定标准答案，言之成理即可
这样可以很大程度上改变考生考前狂背烂记，且因为自己没记好心理压力大，影响考试发挥的状况。并且死记硬背的知识很快会忘掉，既浪费时间又没有实际效益，且要选拔的人才不是“复制机”而是各方面全面发展的人。
2 不划定考试范围，让考生无从准备，重在平时积累
这就能改变考生功利性地准备考试的行为，从而也不会发生因为要准备考试而忽视本职工作和影响正常生活节奏的状况；也有利于考生养成平时坚持看书学习的良好习惯，对于终身学习的学习型社会建设具有重大意义。
总之，这种考试形式和内容的探索应旨在改变考试族的一系列问题，让他们可以正常的工作、学习和生活，不断得到发展，发挥应有的才干和潜能，为社会创造更多的物质和精神财富，避免这一部分宝贵的社会资本的浪费。同时，由于能力有限并且还未来得及对此问题的改善和解决方案进行深入思考，故笔者深知自己关于考试方式和内容改革的想法还很不成熟，甚至不够科学，但可以肯定的是这种大量毕业生长期专注于考试的现状是不合理的，确实是对于这部分宝贵人力资源的大大浪费。由于这部分人的数量越来越庞大，其行为对社会造成的影响也越来越显现，可以说已成为一个社会问题。本文也不奢望会得到如何高的评价，仅期望能够较清楚的表达出这一社会问题，起到抛砖引玉的作用。希望大学毕业生的这一生存侧面能够像大学毕业生“蚁族”的生存侧面一样得到更多人的关注，引起大家的广泛思考和有关部门的重视，从而能使这一社会问题得到改善或解决。需要声明的是，本文不是反对一切考试，相反笔者认为作为学生参加考试是他们的天职，因为学生的任務就是学习，而考试是检测和督促其学习的必要手段，不管是小学生、中学生、大学生还是研究生他们都有考试，因为他们都是学生。而笔者觉得对于已经脱离校园的大学毕业生来说，他们已经是真正社会的人，应该是到了用自己的所学服务奉献社会的时候了，加上他们正值精力旺盛时期，各方面具有相对优势，所以已经不应该把大好的春光用在准备各类不合理的求职考试上了，而现实的情况却恰恰相反。要改变这一现状，则必须改变现有的招聘考试方式和内容，针对大学毕业生的招聘考试改革已经势在必行。
今年暑假我既没有参加三下乡也没有挂职锻炼，而是重操旧业，像去年一样参加合肥市各区的教师招聘考试。从五月二十一号到八月六号我陆续参加了庐阳区、包河区、蜀山区和高新区等六场考试，虽说每场考试准备的时间都不长，但准备考试的感觉总是痛苦的。考试的内容有三项：教育理论、专业知识和教案编写，教育理论主要看背的功夫，如果把全书都背了才能得个不错的分数，而我却不擅长记忆；由于政治专业知识比较活，主观性很强，所以也有很大的不确定性；几场考试中只有一场考的是高中教案，其它都是初中教案，初中教案我一直写不好，因为一直找不到标准的教案可以参考。总之，一路考下来，最终还是没考上。
对于我这个在读研究生来说，考不上暂时对我没有什么影响，但是对于其他人，这意味着他们的身心各方面都会遭受重创，继续做自己不满意的工作或者处于失业，然后继续准备明年的考试。
这段时间我一直在思考这样的问题：这种每逢教师或者公务员考试都人满为患的现象合理吗？“考试族”们在从高校毕业后的几年内还是把主要精力放在考试上这对于整个社会来说是不是一种人力资源的浪费呢？这里指的“考试族”与现今比较受关注的“蚁族”有极大的相似之处。“蚁族”是指大学毕业生低收入聚居群体，其典型特征是大学毕业，低收入，对现今工作不满意，换工作的频率高，甚至有时处于失业状态，长期聚居在城乡结合部，生活质量差等；这里的考试族也是指大学毕业生，为找工作或是对本来工作不满意而长期处于为参加各类求职考试做准备的状态，特别是每年的公务员考试和各类事业单位招聘考试都是人满为患，他们中的很多人都是屡战屡败，屡败屡战，自毕业后把大部分的时间和精力都放在这类考试上。他们正值风华正茂、精力旺盛的年纪，几年大学习得了较为丰富的知识，且思维敏捷，创新意识和能力都较强，而他们却继续埋头看书考试，把自己弄得焦头烂额，有没有办法改变这种现状，让他们的自我价值和社会价值能够最大程度的释放呢？
有人会说，考试是对他们知识和能力的检验。笔者认为这些考试的功能很大程度上是对高考的重复，他们的学习意识和自觉性已经通过了高考的检验，不会有太大的变化，而高校的职责就是为他们提供继续增长知识和提高能力的环境和条件，所以这些考试只能成为影响他们发挥才干的障碍和屏障，造成了他们社会价值实现的延迟，减少了其生命价值，也影响了他们身心各方面的继续健康发展。
有人会说，只有通过考试用人，才公正公平。这话没错，但是就现在的考试内容来说，死记硬背、题海战术仍占很大成分，导致考生们花费大量时间背书做题，但就算是考上的人考过试之后这些机械学习来的知识也会很快忘掉。显然这种考试内容的设定是不合理的，没有考察出考生的真实水平和实际能力，考察的却是考生的考试能力、背功及花费的时间精力等，这些与应招职位所要求的能力却大相径庭。
所以准确的说导致这种人力资源和社会资源浪费及考试族身心受挫的关键原因不是考试本身而是考试内容和方式的问题。探索一种新的考试方式、设置合理的考试内容是改变考试族问题的迫切要求。对此我有几点想法：
1 考察综合素质，不要求死记硬背，即不设定标准答案，言之成理即可
这样可以很大程度上改变考生考前狂背烂记，且因为自己没记好心理压力大，影响考试发挥的状况。并且死记硬背的知识很快会忘掉，既浪费时间又没有实际效益，且要选拔的人才不是“复制机”而是各方面全面发展的人。
2 不划定考试范围，让考生无从准备，重在平时积累
这就能改变考生功利性地准备考试的行为，从而也不会发生因为要准备考试而忽视本职工作和影响正常生活节奏的状况；也有利于考生养成平时坚持看书学习的良好习惯，对于终身学习的学习型社会建设具有重大意义。
总之，这种考试形式和内容的探索应旨在改变考试族的一系列问题，让他们可以正常的工作、学习和生活，不断得到发展，发挥应有的才干和潜能，为社会创造更多的物质和精神财富，避免这一部分宝贵的社会资本的浪费。同时，由于能力有限并且还未来得及对此问题的改善和解决方案进行深入思考，故笔者深知自己关于考试方式和内容改革的想法还很不成熟，甚至不够科学，但可以肯定的是这种大量毕业生长期专注于考试的现状是不合理的，确实是对于这部分宝贵人力资源的大大浪费。由于这部分人的数量越来越庞大，其行为对社会造成的影响也越来越显现，可以说已成为一个社会问题。本文也不奢望会得到如何高的评价，仅期望能够较清楚的表达出这一社会问题，起到抛砖引玉的作用。希望大学毕业生的这一生存侧面能够像大学毕业生“蚁族”的生存侧面一样得到更多人的关注，引起大家的广泛思考和有关部门的重视，从而能使这一社会问题得到改善或解决。需要声明的是，本文不是反对一切考试，相反笔者认为作为学生参加考试是他们的天职，因为学生的任務就是学习，而考试是检测和督促其学习的必要手段，不管是小学生、中学生、大学生还是研究生他们都有考试，因为他们都是学生。而笔者觉得对于已经脱离校园的大学毕业生来说，他们已经是真正社会的人，应该是到了用自己的所学服务奉献社会的时候了，加上他们正值精力旺盛时期，各方面具有相对优势，所以已经不应该把大好的春光用在准备各类不合理的求职考试上了，而现实的情况却恰恰相反。要改变这一现状，则必须改变现有的招聘考试方式和内容，针对大学毕业生的招聘考试改革已经势在必行。