有关图书馆管理信息化的探讨

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Rqs_ToT
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本文主要是从两个方面入手进行分析,一个是图书馆的人员,另一个是馆藏信息.在这基础上分析了在新时期,面临新的形势,要让图书馆与时俱进,为师生更好的获取信息服务.
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摘 要:国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)明确指出:“要树立全面发展观念,努力造就德智体美全面发展的高素质人才。要树立人人成才观念,树立多样化人才观念,尊重个人选择,鼓励个性发展,不拘一格培养人才。”2009年以来,作为“十一·五”和“十二·五”国家科研规划重点课题《中学生领导力培养》课题实验学校,在五年来的积极探索与实践中不断积累经验,拓宽课程渠道,丰富课程资源,开发校本课
民办学校主要通过民间资金举办并依靠学费运营,所以首先要解决的是民办教育的投资融资,了解民办教育的投融资特点与困境;民办教育的公益性与其盈利性表面上看是一对矛盾体,事
,语文教学的根本目的就是培养学生的口头表达和书面表达能力,而书面表达能力就是作文。但目前作文教学存在很多问题,教师付出了很多,结果不但教学效果不佳,学生厌烦写作文的现象反而非常普遍。造成学生厌烦心理的原因很多,也很复杂。但分析起来,重要原因还在教师的教学方法上。《语文课程标准》的制定让我们明白,作文课堂需要学生积极主动的参与,教师要有个性化的教学方法,学生才有个性化的作文。为此,在教学实践中,笔者
摘 要:随着时代的发展和科技的进步,计算机网络技术被应用到了各行各业之中。图书馆也迈向了信息化数字化的时代,网络技术在方便读者的同时,也带来了很大的安全隐患。本文简要介绍了信息化背景下图书管访问的成因,然后针对这些风险提出了管理策略,希望可以提供一些有价值的参考意见。  关键词:信息化 图书馆 访问风险 管理策略  中图分类号:G25 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)09(
本文就教师教授古典诗歌时,该如何针对学生的实际问题教学,在教学中有的放矢,对古典诗歌阅读的一般步骤、答题模式做一些探讨。  一、明确阅读步骤  阅读诗歌时,一般可以分为三个步骤。  1.通读文本  要想通读,先看题目,再看作者,三看注解,最后才是读诗文。很多诗歌初看题目就可以知道内容,比如是托物言志诗,是思乡怀亲诗,还是送别诗。如《江乡故人偶集客舍》这个题目,有很明确的信息:故乡人在外偶然相聚,而
记叙文是以记人叙事为主的一种文体,但是一篇好的记叙文必定少不了描写。但学生很少有意识在写人叙事中融入景物描写,在写作教学中,如何强化学生景物描写的意识,并指导学生记叙文写作时适时地融入景物描写呢?  一、 交代事件背景时,融入景物描写  人物的活动,故事的发生,总是离不开当时的社会背景、自然环境。在叙事中穿插必要的环境描写,能为事件的发生、开展做好必要的铺垫,或者为人物行为、心理做出一定的暗示。如
数学领域涵盖了我们生活当中的衣食住行,可以说,没有数学,社会秩序将会紊乱,人类生活将杂乱无章。数与数的运算是人们日常接触与应用最多的数学知识,同样的,也是小学数学教学
摘 要:本篇论文主要探索怎样引导学生,根据不同的个性在生产实习中发挥积极作用,从而很好地为实习服务。实践证明,实习指导教师引导正确,收到的效果会事半功倍。引导错误,结局只能是事倍功半。  关键词:个性 生产实习 效果转换  中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2013)05(c)-0226-01  个性是个人特有的能力、气质、兴趣、性格等心理特性的总和。是在一定社会
正确把握文言实词词义不仅是我们学习文言文的钥匙,而且是中考文言文阅读考查的重点之一。理解文言实词词义,要注重平时积累,理解文言实词在具体语境中表现出的特殊使用意义或某种修辞格产生的特殊意义,还需要我们有较强的实词处理能力——“推断”的能力。下面就实词的“推断”技巧谈几种方法。  一、 组词推断法  古汉语构成句的最小单位以单音节词占绝大多数,而现代汉语则以双音节词居多,在由单音节词向双音节词转换的
中学语文阅读教学中的对话,其实是学生和教者、文本以及编者之间思想的交流,生命的融合以及心灵的对话。对话是教师与学生之间以学习内容为根本,生成相关的知识,是对文本内容的再创造,去构造意义,使知识在对话中生成,在交流中重组,在共享中倍增,并向着学生语言和精神同构共生的境界迈进。语文课堂上师生之间,生生之间如何进行真正意义上的对话呢?  一、营造平等的对话氛围  李镇西在《共享:课堂师生关系新境界》中为