论文部分内容阅读
21世纪是信息化社会，初中信息技术教学对教育来说，既是机遇又是挑战。本文从如何培养学生的学习兴趣，培养学生的信息素养及与其他学科相整合等方面作了详细阐述，尤其提出要培养学生的创新能力，并注重培养学生的信息道德培养，具有很强的现实意义。
初中信息技术教学初探
【摘 要】
：
21世纪是信息化社会，初中信息技术教学对教育来说，既是机遇又是挑战。本文从如何培养学生的学习兴趣，培养学生的信息素养及与其他学科相整合等方面作了详细阐述，尤其提出要培养学
【机 构】
：
河北省廊坊市第五中学
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在房地产的销售过程中，营销策划方案的设计对销售成果起到了决定性的影响作用，从营销策划方案的设计到践行，均需要考虑到客户多方面的感受。本文以我国房地产营销背景为基础，了解
培养学生学习兴趣，不是一朝一夕就能完成的，而应贯穿于整个教学过程，教师要善于挖掘教材的兴趣因素和知识本身的魅力，适当地调整教学过程，灵活地运用教学方法，时时注意激发学生沉睡
板书是教师普遍使用的一种教学辅助手段，是师生在课堂上最简易的利用视觉交流信息的渠道。板书设计得好，就会让学生有赏心悦目的感觉，让学生看得清楚，看得明白，好的板书，还能在学生
写作是语文学习中的重要环节，结尾又是语文写作中的关键部分，由此可见，作文的结尾在语文的学习中起到较为核心的作用。一个好的结尾能为作文添加亮点，更好地吸引读者，是作文成功的
以多媒体计算机和网络为核心的信息技术在小学数学教学中已发挥着越来越重要的作用，在促进学生学习积极性，促进数学知识认知，提高教学效率，拓展教学空间，提升小学数学教学效果等方
本文以《米的认识》这堂课为例，阐述了如何提高课堂教学效率，做到“增效”于课内；同时发现通过精选作业题，设计各种形式的课外作业，能使学生主动投入作业中，真正做到“减负”于课外
网络教学是一种综合运用声音、文字、图像、动画、视频等多种媒体、大量资源的现代教育教学手段。在历史教学中，运用多媒体网络技术创设情境，再现历史场面，从多方位刺激学生的感
新课标指出：“信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程
有调查显示，青少年与网友经常见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔见面的占32.2%。但在职业学校，根据不完全统计，比例明显提高，由于职校生处于生长发育和性萌芽期，思想不成熟，自己