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《新课程标准》要求我们,数学教学应该体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有用的数学;人人都获得必须的数学;不同的人在数学
浅谈初中数学课堂教学的情景创设
【摘 要】
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《新课程标准》要求我们,数学教学应该体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有用的数学;人人都获得必须的数学;不同的人在数学
【机 构】
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山西省柳林县陈家湾中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2010年10期
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