【摘 要】
:
患者男性,76岁.高血压病史12年,吸烟史30年,已成烟10年.2007年1月因不稳定性心绞痛在左前降支和左回旋支近中段分别置入3 0 mm×33 mm Cypher支架和3 0mm×30 mm Endeavor支架(Cordis公司,美国)各1枚,释放压力均为16个大气压(1个大气压=101.325 kPa),未行后扫张(图1)。
【机 构】
:
315010宁波市第一医院心脏中心,315010宁波市第一医院心脏中心,315010宁波市第一医院心脏中心,315010宁波市第一医院心脏中心
论文部分内容阅读
患者男性,76岁.高血压病史12年,吸烟史30年,已成烟10年.2007年1月因不稳定性心绞痛在左前降支和左回旋支近中段分别置入3 0 mm×33 mm Cypher支架和3 0mm×30 mm Endeavor支架(Cordis公司,美国)各1枚,释放压力均为16个大气压(1个大气压=101.325 kPa),未行后扫张(图1)。
其他文献
患者男性,46岁,因突发胸痛、胸闷60 min于2010年7月入院.患者无明显诱因突发心前区疼痛,伴胸闷、心悸、大汗及左上肢麻木,含服速效救心丸后症状稍缓解.患者有反复发作胸痛、气促病史1年余,多在情绪激动及劳累下发作,伴晕厥2次.2009年4月在当地医院查心电图示三度房室传导阻滞,查超声心动图示左心房增大,室壁增厚,主动脉瓣轻度反流。
摘 要:在文化自信视域下,本文以大学英语四、六级段落翻译为研究对象,采用归化法和异化法,科学、有效地处理文化负载词。旨在帮助大学生提高文化自信,让中国文化更好地对外输出,提高中国文化在世界文化中的影响力。 关键词:文化自信;归化;异化;认同 文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心。《大学英语教学指南(2017)》中明确指出:大学英语课程
现今社会,我们的科技不断发展,人类社会在不断进步,但环保问题却越来越严重。从之前的人们不重视环保,环保教育也不盛行,到现在人人都知道“环保”,并重视环境保护。中班的孩子从家庭融入到幼儿园,已经积累了初步的环保知识,知道垃圾不乱扔、不随地吐痰、爱护花草树木等。但通过我对孩子们的观察发现,孩子们的行为与意识往往出现反差,甚至背道而驰,我想这也许与孩子们的年龄特点与认知水平相关,因此提高中班幼儿的环保意
由中国医师协会、中国医师协会心血管内科医师分会、中华医学会心血管病学分会、中国医学基金会主办,中国介入心脏病学杂志、北京力生心血管健康基金会、北京麦迪卫康广告有限公司承办,广西医科大学附属第一医院协办的第十五届全国介入心脏病学论坛将于2012年3月1-4日在广西南宁举行。
摘 要:游戏是幼儿的基本活动,适宜适量的区域游戏活动能给大班幼儿带来德、智、体、美等全方位的发展,对促进幼儿身心发展都有极大的益处。因此,区域游戏活动在幼儿园大班的教学中不可缺少。而园方应该注意创设舒适安全的环境、提供丰富合适的材料,鼓励大班幼儿积极参与区域活动。所以,丰富可选择的、适宜的、可使用的区域活动材料是大班幼儿能够参与活动的基础。因此,本文对幼儿园区域材料投放对大班幼儿发展的影响进行研究
摘 要: 柯西积分定理与柯西积分公式是计算复积分的理论基础,也是联系复积分与留数相关知识的纽带,在复变函数论中占有十分重要的地位。首先从应用条件及结论上说明两者间的联系,再通过实际例子论述两者之间的不同,以期在计算复积分时提供便捷。 关键词:复积分;柯西积分定理;柯西积分公式 柯西积分定理和柯西积分公式与复积分的关系密切。而复积分无论从定义的角度看还是从计算的角度看,它均离不开实函数中的第二类
2011年8月30日在法国巴黎的欧洲心脏病学学会学术大会上,日本京都大学医院的Hiroki Shiomi在大会上报告了CREDO-Kyoto PCI/CABG注册列队2的结果.这是一项由医生发起,无企业资助的独立性注册随访研究,收集了2005年1月至2007年12月的连续接受血运重建[经皮冠状动脉介入治疗(PCI)或冠状动脉旁路移植术(CABG) 15 000例患者的资料,随访3年。
20世纪中叶以来,大量的临床研究结果显示,降脂治疗在冠心病防治中发挥了极为重要的作用;并明确了首要目标是降低低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)。由于他汀类是目前降低LDL-C的强效药物,因而成为临床上降脂治疗的首选。
摘 要:因为立德树人是我国教育的根本任务,而德育又是立德树人的主要抓手,所以德育就成为教育全面发展不可或缺的一部分。当下学科德育渗透的重要性不言而喻,作为母语教育的语文学科如何在课堂教学中进行德育渗透,一直是一线语文教师着重思考的问题。在新课程、新高考背景下,情境设置和生活体验是重要的,我们必须在语文课堂中抓住撬点,让德育渗透落地生根。本文从以传统文化立根、以爱国精神立心、以劳动教育立身、以人性向
摘 要: 高中语文教学是一门需要发散性思维的教育系统,与一些理科科目并不一样。语文是教学体系中的重要组成部分,语言是人类交流沟通的工具,文字是组成语言的基础。在日常生活中我们时时刻刻都在使用与语文有关的知识。现代教学理念中不但要求对教材知识的讲解,更要求学生理解作者在文章表达中的丰富感情、文学作品的內涵,以及其中蕴含的大量思想理念和人生道理。学生利用多种多样的学习路径扩充自己的知识储备,并形成优秀