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课程理念对高中历史教师和学生都有了更高的要求。对于老师来说，除了摒弃一些陈旧的教学方法与教学理念以外，更应深度的挖掘教材，科学地认识与处理教材内容，并理解探究学习的真正含义，从而指导学生如何抓住历史这一主线来提高分析能力，解决更多的实际问题。本文主要对高中历史的高效教学方法总结出几点建议。
新课程下高中历史的高效教学方法研究
【摘 要】
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课程理念对高中历史教师和学生都有了更高的要求。对于老师来说，除了摒弃一些陈旧的教学方法与教学理念以外，更应深度的挖掘教材，科学地认识与处理教材内容，并理解探究学习的真正
【机 构】
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繁峙县繁峙中学
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2015年5期
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