近年来,福建省南平市各类农村专业经济协会、流通协会如雨后春笋般地崛起,仅建瓯市就有各类协会200多个,浦城有40多个.这些协会本着"自办、自营、自律、自惠"的原则,在服务、
课堂提问目前已经成为了小学数学教学很重要的教学手段，教师是提问的发起者，能够促进教师和学生之间的互动、平等交流，通过问题能够增强学生的学习动力，让学生体会到数学学习的魅力。但是课堂提问不应该仅仅停留在形式上，应该从表面的热闹，向关注课堂提问的细节进行转换，这样才能够发挥提问的作用，通过提问真正促进学生数学能力的提升。 一、抓住教材内容提问。放缓思维的坡度 教师提问的时候，要注重难易有度，这样才
阅读是语言习得的最有效途径之一，在落实学科核心素养方面有着重要的意义。培养中学生的英语阅读能力是中学英语教学的重点，只有通过大量的阅读，才能提高学生的语言表达能力，让学生灵活自如地掌握和运用英语这门语言。关于阅读教学活动，建议从以下方面入手。 口语交际是听与说的双向思维交流过程，应在具体、真实的交际情境中进行。口语交际教学要扎根课堂，让学生掌握交际技巧，多方互动，并将口语交际延伸到课外，拓宽交际
在实验条件下研究了球形棕囊藻香港株、球形棕囊藻汕头株对四日龄卤虫的急性毒性.结果表明,对数生长期的HK株藻液对卤虫24h的半致死浓度约为0.2935×106cell/mL.对数期的
如何在有限的时间和空间内,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程,获取较大容量的有效知识,从而促进学生全面发展呢?笔者以为,必须提高语文课堂教学有效性,使语文教学贴近真实、回归朴实。 一、平等对待,贴近真实 我们知道解读文本是语文教学最重要的环节。教师固然要以专业的眼光,以一个教师的视野和责任来审视教材,发掘教材的教学价值。但从我们的教学对象来说,我们更不应忽视用儿童的眼光,用一颗童