利用信息技术激发学生的英语创新意识

来源 :学周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:javaname40
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
多媒体教学环境和网络技术逐渐应用在教育教学中,极大地丰富了教学内容和形式,提高了课堂教学效果。丰富多彩的网络世界为学生提供了发展个性的空间,不仅能督促教师加强业务学习,提高自身综合素质,还能有效激发学生学习英语的积极性和主动性,养成良好的学习习惯,培养学生创新精神,形成科学的学习方法,为终身学习打下良好的基础。
其他文献
体育在学校教育中,始终是一门不可或缺的科目。尤其在中学,体育又是学生终身体育的基础。随着新课程标准的实施,体育教学的指导思想也发生了根本性的变化。笔者认为,要想上好体育
中梁端头余量、过管孔的切割是一项劳动强度大、切割质量难保证的工作。为此,文章针对货车中粱挠度、平直度不一,及其截面形状等特点,分别从中梁定位卡紧方式、工件关键参数的检
在高中的音乐教学中,音乐审美教育是学校音乐教育的核心。聆听美妙的音乐,感受音乐的艺术美始终是高中音乐课堂的主要内容。音乐素养是学生综合素养的重要组成部分,是学生审美能
期刊
经过多年的初中数学教学,我常常体会到:教学质量是教师教学效果的窗口,要想获得教学的成功,必须调动学生学习数学的积极性,使之主动地进行学习。学生从小学升入初中,各方面都要发生
21世纪是信息社会时代,信息技术在教育领域飞速发展的今天,多媒体教育技术在教学中的应用也日趋深入。用多媒体辅助教学,它给课堂教学注入了新的生机和活力。就中学的各学科而言
针对隧道洞口浅埋区管棚支护端部产生开裂变形,采取支护加强,使隧道顺利通过浅埋区,文章基于此展开对此种施工方法的讨论和评价。工程实践证明,采用大管棚尾部加固措施在隧道浅埋
在数学课堂教学中,质疑是探索知识、发现问题的开始,是获得真知的必要步骤,整个课堂教学就是一个师生共同设疑、释疑的过程,是以问题为核心展开的。因此,在课堂教学中,教师要允许学
高中英语阅读主要考察学生在综合运用语言知识的基础上获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。老师大多是在课文学习的过程中培养学生的阅读能力,平时的课堂设计主要针对
阅读教学的现状不尽人意,其根本原因是:语文教师在教学中只关注学科,不关注学生。新课程标准提出要关注学生的全面发展,要注重学生语文素养的提高,因此,语文教师在传授给学生知识的