质疑问难 少教多学——《归园田居》教后记

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【背景】爱因斯坦有句名言:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"受此启发,讲授新课之前,我会安排学生自学,并且要求每人提出三个疑难问题上交。提出问题的质量往往决定着每个学生预习的质量,这也是一个了解学情的好方法;并且,汇总这些疑难问题,还会为自己的教学设计提供新的思路,引导自己和学生进行深入的思考,可谓是一举多得。
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