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分析“写长法”教学理论，提出建构“写长法”高中英语写作教学模式。以人教版高中《英语》必修1 Module 1 Unit 1 Friendship为例，探讨“写长法”在高中英语写作教学中的具体运用。认为将“写长法”引入高中英语写作教学，有利于以读促写、以读促学，从而提升学生的写作能力。
“写长法”在高中英语写作教学中的运用研究
【摘 要】
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分析“写长法”教学理论，提出建构“写长法”高中英语写作教学模式。以人教版高中《英语》必修1 Module 1 Unit 1 Friendship为例，探讨“写长法”在高中英语写作教学中的具体运
【机 构】
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福建省厦门市第三中学,福建省厦门市湖里区进修学校
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年12期
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