【摘 要】
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今年5月以来,交通运输部部属各单位财审部门和全体财审人员以极大的热情,投入部组织的部属单位财会知识竞赛活动,全面贯彻党的十九大精神,认真落实部党组关于开展大学习大调
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今年5月以来,交通运输部部属各单位财审部门和全体财审人员以极大的热情,投入部组织的部属单位财会知识竞赛活动,全面贯彻党的十九大精神,认真落实部党组关于开展大学习大调研工作的部署要求,认真学习贯彻国家财会法律、法规和制度规定,特别是即将于明年实施的行政事业单位会计制度,以赛促训、以赛促学,全员参与了第一阶段的网上考试,许多优秀人才脱颖而出,为全力提升专业水平和履职能力,促进财审工作更好地服务交通强国建设、服务交通运输系统全面从严治党向纵深发展付出了自己的一份力量.
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摘 要： 新课程标准要求小学数学教学要紧密联系学生的生活实际，创设生动有趣的情境，通过创设情境引导学生学习数学知识。所以，新课程标准对小学数学教师提出了新的更高的要求。教师如何在教学中将生活与数学紧密联系在一起，创设生动有趣的情境，提高学生学习数学的兴趣，进而提高学生的学习效率，就成为一项摆在教师面前的艰巨的任务。 关键词： 小学数学教学 问题情境 自主学习 新课程标准指出学生是学习的主人，教
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摘 要： 预习是学习的个体一种独立的探索活动。在数学教学中，教师应正视预习，激发学生预习的兴趣；重视预习，教给学生预习的方法。 关键词： 预习 预习兴趣 预习方法 在新课程理念背景下，预习不再是单纯为掌握知识和技能而设置的学习活动，而是为了让每一个孩子发展得更好。对预习的重新认识不能仅仅停留在理论层面，更应该结合教学实践进行探索，进一步明确数学需要怎样的预习。 一、正视预习，激发学生预习的兴