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随着课程教育改革的不断推进，初中物理实验教学越来越受到从教者的重视。在传统的教学模式下，实验教学一直是被忽略的物理教学环节，由于学校的物理实验室基础设施不完备，导致物理实验教学无法顺利有效的开展下去，使学生们只知其实验的结论，并不知其过实验的过程如何，导致对知识的机械记忆，并没有真正学好物理，学懂物理。而在新课程教育改革与现代教育理念的影响下，笔者将实验微课教学应用于初中物理教学之中来，使学生们对实物理实验有了重新的认识，强化了学生们物理学习的基础。