【摘 要】
：
拜登执政后实施了在维护国家主权的前提下，重视市场和人权的多元主义的移民政策改革。拜登政府之所以采取多元主义的移民政策改革，最重要的动因是美国国内经济发展和政党竞争的需求；人权外交和全球人口危机则是重要的推动因素。在美国政治极化的大背景下，拜登政府多元主义的移民政策面临诸多挑战：移民问题的高度极化是拜登多元主义移民政策改革的最大立法障碍；非法移民对美国社会以及联邦政府和州政府关系的消极影响是重要的经
【基金项目】
：
上海市哲学社会科学规划一般课题“美国反移民观念的政治化及其我国应对策略研究”（项目编号：2019BGJ002）的阶段性成果；
论文部分内容阅读
拜登执政后实施了在维护国家主权的前提下，重视市场和人权的多元主义的移民政策改革。拜登政府之所以采取多元主义的移民政策改革，最重要的动因是美国国内经济发展和政党竞争的需求；人权外交和全球人口危机则是重要的推动因素。在美国政治极化的大背景下，拜登政府多元主义的移民政策面临诸多挑战：移民问题的高度极化是拜登多元主义移民政策改革的最大立法障碍；非法移民对美国社会以及联邦政府和州政府关系的消极影响是重要的经济和社会障碍；重视人权的边境政策引发危机，是其赢得政治支持的关键政治障碍；美国社会对移民的恐惧心理是拜登赦免非法移民的主要社会心理障碍。在移民政策改革已经成为美国两党治国理念之争的背景下，拜登政府多元主义的移民政策改革难以获得成功。
其他文献
电竞选手是目前在我国刚刚兴起的一种新就业形态。由于电竞选手工作模式与传统行业具有较大差异,双方在订立合同时多订立民事合同而非劳动合同,因此此种就业形态在目前具体的审判实务中存在着认定电竞选手与俱乐部之间为劳动关系与非劳动关系两种裁判结果区分,出现了“类案不同判”的问题。两种裁判结果在法律适用与责任分配方面均具有较大的差异,不同的判决结果也对电竞行业的发展也起到了一定的影响。在与电竞选手存在共通之处
思维模式是指一个人对自身智力水平或个人能力的一种基本信念,具有成长型思维模式的人会认为人的智力或能力是可以借由学习或其他活动而改变的,而具有固定型思维模式的人则与之相反,会认为人的智力或能力可以被证明,但无法改变。小学生的身心都在快速发展,是思维模式培养的关键时期。本研究分为调查研究和干预研究两部分。在调查研究中,采用思维模式量表,调查常州市某小学261名六年级学生的思维模式的总体状况及性别差异,
从中央到地方,从政府到法院,“诉源治理”这一语词表达,从诞生之初就吸引了广泛关注。发展至今,已经成为“时尚词汇”,并且诸多裁判文书中可见其身影。诉源治理有广义与狭义之分,以纠纷的源头化解为宗旨,是国家治理的关键一环。根据现有实践看来,基层法院参与诉源治理有“法院回应”模式和“法院服务”模式。在“法院回应”模式中,司法权就是审判权,基层法院所有的工作都以审判为中心展开,角色定位是纠纷解决者。对于诉讼
从希波克拉底誓言开始行医之旅,医务人员在社会生活中就扮演着重要的角色——消除患者疾痛、恢复患者健康。医疗自主权关涉自然人的生命权、健康权、身体权,对于人的人格发展、生命尊严维护具有重要的意义,但是却因医疗自主权行使规则的缺位,导致患者权益得不到应有之保障,不仅不利于我国人权保障水平的提高,亦有不利于社会和谐之风险。因此,法律亟待规范构造医疗自主权行使规则,改善医疗纠纷频发、医患关系失谐的局面。本文
教育实践中发现学生存在因死记硬背导致不会应用概念的现象。我国教育部颁布的《普通高中生物学课程标准（2017年版）》强调了概念教学的基础性和必要性。学生在学习直至考试时产生的迷思概念会阻碍其认知发展,进而影响其生命观念等生物学学科核心素养的提高。因此,探查迷思概念并用有效的教学策略扭转该现象,具有非常重要的意义。本研究围绕生物遗传学迷思概念现状,对学生进行了问卷调查、教师进行了访谈,基于此摸索了转变
长期以来,学界对于受教育权的规范分析是在“自由权—社会权”二分的基本权利分类框架下进行的。在这一基本权利的二分框架下,受教育权被认为是一种社会权。基于受教育权的社会权属性,国家对受教育权负有积极保障的义务。但是,这一规范分析的路径忽视了受教育权的自由权属性。其实,受教育权还具有防御国家干预或侵犯的自由权属性,仅将受教育权理解为社会权是片面的,同时也会带来“受教育权—国家义务”关系的复杂性。对此,有
智障学生认知水平低下,言语语言存在障碍,语言理解能力差,严重影响其社会性发展。绘本故事书图文结合,直观形象,易于学生理解,有助于学生语言能力的培养,但是传统的绘本教学模式忽视了学生语言能力的发展。支架式教学作为一种有效的教学策略,在儿童语言学习中具有很大的应用价值,根据此,本文笔者试图将支架式教学法融入到绘本教学中,改善目前绘本教学中面临的困境,以提高绘本教学效率,有效提高培智学校学生的语言理解能
随着改革开放的深化发展,我国对于国民文化知识的培养和重视越来越达到新的高度,高中生物学学科不仅是理科高考的考试科目之一,而且对于学生了解生命物体活动状态、解答大自然的奥秘有着重要的意义。生物学易错题是高中生在生物学学科学习当中所要解决的重点部分,本文通过对某省某市某中学不同年级高中生进行生物学易错题的问卷调查,让教学工作者可以及时了解学生面对生物学易错题的内心思想和应对态度;同时,提高做题的正确率
随着我国基础教育改革的逐渐推进,落实学生的核心素养发展成为高中生物学课堂教学的首要任务。传统的复习课教学模式更多关注知识本身的回顾与梳理,忽略了概念内在逻辑关系的建构,对于学生形成生命观念和发展科学思维较为不利。学生在复习过程中面对大量碎片化的知识,容易出现混淆不清、张冠李戴的现象,久而久之学生的学习兴趣和学业水平都会受到不同程度的影响。思维导图作为一种高效的思维可视化工具,通过线条、色彩、图像来
当前,我国的教育不断改革,历史教材中摄影作品作为当前历史教材中的重要素材,对于推动学生对历史的学习有至关重要的作用。通过对统编版教材中摄影作品与人教版教材中摄影作品的对比借鉴,分析两者之间摄影作品存在的区别,共性以及不足之处,可以更加有效的推动学生的学习历史的兴趣,有助于教师提高自身的教学质量,更能让一线教师在实践教学过程当中课堂更加的有质感。同时通过高中历史教材中统编版教材与人教版教材中摄影作品