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◆摘 要：学校党建工作是加强党员教育和学校德育工作的保障，也为学校教育教学工作提供了思想保障和动力支持。学校始终坚持贯彻党的教育思想和方针路线，确保课堂教学和思政教育相结合，确保将文化自信这一民族价值取向植根于教育教学全过程，并延续到生活中的理念。学校的党建工作是学校发展的政治保证，保证学校办学的目的和方向不会发生偏移，保证学校始终坚持正确的教书育人的观念，将学校的党建工作和教育工作的有机结合，可以实现二者相互促进，相辅相成的作用，真正实现为党培养合格交接班人的目标。
◆关键词：学校;党建工作;教育教学;有机结合
在新时期学校高速发展过程中，教学工作和党建工作是学校教育中不可或缺的部分，教学工作旨在提高学校的教学质量和升学水平，而党建工作则是为学校的教育工作提供思想保障和理论指导。在学校无论是开展党建活动还是贯彻党的课堂思政理念，都是学校不断加强自身教育教学水平，适应时代要求而做出的必要改进，学校将党建和教育教学工作的有机结合，就是将党的思想和教育理念充分融合，确保党的教育思想走进校园，融入课堂，植入脑海，有利于实现党建工作和教书育人工作的双向促进。
一、学校发展方向和党建相结合
党建工作的目的是为了学校更好的发展指引方向和保驾护航，同时为学校提供良好的政治教育环境，在学校范围内以党的基层组织来贯穿并落实党的思想是党建工作的主要内容和工作重点。学校的办学理念要始终符合党的教育理念，而党的理念最终是为了培养符合新时代要求的社会主义合格接班人。学校教育不单是知识文化的传授，更重要的是对学生人生观、世界观、价值观的培养;对理想信念追求的指引;对健全人格的塑造。学校的改革与发展，始终要坚持“三个面向”，始终坚持依法办学，贯彻并落实党的教育理念，探索符合中国特色社会主义基础教育的办学模式。
二、教师教学工作和课程思政相结合
中学生正处在人生观、价值观和世界观的形成阶段，在培养学生的过程中，教师不仅要做好基本的课程理论知识教学，更重要的是提高学生们的思想道德素养。教师们在开展课程思政时，要注意方式方法，如可以开展主题班会，让学生们畅所欲言，充分地表达自己的看法，最后由教师来进行总结，这样教师们不仅可以充分地了解学生们的思想成熟度，还有利于日后课堂思政的开展。进行课程思政的目的，于老师来说，思政也是不断提升自身的教学素养和育人水平的一种方式，通过思政教育不断反思自身的学习、生活、工作，时刻警醒自己“不忘初心、牢记使命”从而能够更好地完成立德树人这一根本任务。在中学生的教育过程中，教师们可以采用隐性课程思政的教育方式，将价值观寓于知识的传递中，将教师的政治态度和认同融入到日常的教学过程中，使学生们在学习和接受知识的过程中，潜移默化地受到思想政治教育的影响。例如，在地理课中进行“中国的主要产业和自然资源”方面的教学时，教师可以在正式教学之前，通过图片展示或视频播放的形式引导学生们更加全面地了解我国的基本国情。从我国的面积、地形到人口数量再到矿产情况，让学生们充分地了解到我国的优势和前景，让学生们对祖国产生无限的自豪感。通过地理课程和爱国教育相结合，可以从心底唤起学生们的自豪感和爱国心。在这个过程中，教师不仅要整合党建工作的内容，将思想政治理论生动化、具体化地融入专业课堂，而且要以学生们容易接受的形式传递正确的三观，达到立德树人的目的[2]。因此，教师本身首先要信道、明道，始终坚持正确的政治理念和教育方向，充分重视和积极参加学校开展的主题党日活动，不断地进行学习和反思，从而提升自身的道德修养和育人水平，最终做好学生的引路人，帮他们系好人生第一颗扣子。
三、德育工作和党建工作相结合
当前我国正处在百年变革之大局中，只有不断加强思想政治建设才能使得中华民族在历史洪流中站稳脚跟。而学校党建工作的主要目的之一就是加强学校的德育工作，培养一批高素质高能力的共产主义接班人。习近平总书记始终坚持“全国广大人民教师应该要做有道德情操、有仁爱之心、有坚定的理想信念、有扎实功底的好老师”，要保证理想信念始终不偏离，就需要有党建工作来进行引导[3]。老师作为德育工作第一人，首先要强化自身学习。学校党组织应积极开展主题党日活动，组织全校师生认真学习党的重要会议精神，学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想以及习近平谈治国理政等重要内容，通过理论学习来锤炼和提升自己的思想意识和理论水平。利用主题党日畅谈教育教学的经验和反思，创新德育教育的新途径，探讨思政教育的新方法。不断更新教育理念，把爱国主义教育、民族团结教育以及四个自信教育等融入学生的日常教育，使之常态化，实质化。2021年是中国共产党建党100周年的重要时刻，学校应该通过党史讲座，观看爱国抗战教育题材的影视作品，通过实地走访学习，党史知识竞赛、演讲等方式多方面来开展学生德育教育，达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目的。教师要成为有信仰的宣传者，有情怀的教育者，有责任的传道者，培养一批具备完全人格，适应未来需求，成就最好自己的学生。
四、结语
学校的目的和中心工作就是教书育人，而党建工作的主要目的之一就是为学校的教育育人工作提供政治保障。因此，在新时期的背景下，结合现代教育教学工作提出的要求，要提高教学的质量和水平，全面贯彻并落实党的教育方针，那么就必须要把党建工作和教育教学工作进行有机结合，始终坚持并围绕党的教学方针以及中心思想，全面开展教育教学工作，促进学校的全面健康发展。
参考文献
[1]刘煜.全面提升高校党建工作水平以推动学生思想政治教育[J].青春岁月，2018（22）：63.
[2]陈晓霞.新时期学校党建工作的基本路径与价值追求[J].教书育人（教师新概念），2018（06）：6-8.
[3]王庆波.发挥基层党建核心作用，深入推进中学党建工作[J].讀与写，2018（13）：242-243.
◆关键词：学校;党建工作;教育教学;有机结合
在新时期学校高速发展过程中，教学工作和党建工作是学校教育中不可或缺的部分，教学工作旨在提高学校的教学质量和升学水平，而党建工作则是为学校的教育工作提供思想保障和理论指导。在学校无论是开展党建活动还是贯彻党的课堂思政理念，都是学校不断加强自身教育教学水平，适应时代要求而做出的必要改进，学校将党建和教育教学工作的有机结合，就是将党的思想和教育理念充分融合，确保党的教育思想走进校园，融入课堂，植入脑海，有利于实现党建工作和教书育人工作的双向促进。
一、学校发展方向和党建相结合
党建工作的目的是为了学校更好的发展指引方向和保驾护航，同时为学校提供良好的政治教育环境，在学校范围内以党的基层组织来贯穿并落实党的思想是党建工作的主要内容和工作重点。学校的办学理念要始终符合党的教育理念，而党的理念最终是为了培养符合新时代要求的社会主义合格接班人。学校教育不单是知识文化的传授，更重要的是对学生人生观、世界观、价值观的培养;对理想信念追求的指引;对健全人格的塑造。学校的改革与发展，始终要坚持“三个面向”，始终坚持依法办学，贯彻并落实党的教育理念，探索符合中国特色社会主义基础教育的办学模式。
二、教师教学工作和课程思政相结合
中学生正处在人生观、价值观和世界观的形成阶段，在培养学生的过程中，教师不仅要做好基本的课程理论知识教学，更重要的是提高学生们的思想道德素养。教师们在开展课程思政时，要注意方式方法，如可以开展主题班会，让学生们畅所欲言，充分地表达自己的看法，最后由教师来进行总结，这样教师们不仅可以充分地了解学生们的思想成熟度，还有利于日后课堂思政的开展。进行课程思政的目的，于老师来说，思政也是不断提升自身的教学素养和育人水平的一种方式，通过思政教育不断反思自身的学习、生活、工作，时刻警醒自己“不忘初心、牢记使命”从而能够更好地完成立德树人这一根本任务。在中学生的教育过程中，教师们可以采用隐性课程思政的教育方式，将价值观寓于知识的传递中，将教师的政治态度和认同融入到日常的教学过程中，使学生们在学习和接受知识的过程中，潜移默化地受到思想政治教育的影响。例如，在地理课中进行“中国的主要产业和自然资源”方面的教学时，教师可以在正式教学之前，通过图片展示或视频播放的形式引导学生们更加全面地了解我国的基本国情。从我国的面积、地形到人口数量再到矿产情况，让学生们充分地了解到我国的优势和前景，让学生们对祖国产生无限的自豪感。通过地理课程和爱国教育相结合，可以从心底唤起学生们的自豪感和爱国心。在这个过程中，教师不仅要整合党建工作的内容，将思想政治理论生动化、具体化地融入专业课堂，而且要以学生们容易接受的形式传递正确的三观，达到立德树人的目的[2]。因此，教师本身首先要信道、明道，始终坚持正确的政治理念和教育方向，充分重视和积极参加学校开展的主题党日活动，不断地进行学习和反思，从而提升自身的道德修养和育人水平，最终做好学生的引路人，帮他们系好人生第一颗扣子。
三、德育工作和党建工作相结合
当前我国正处在百年变革之大局中，只有不断加强思想政治建设才能使得中华民族在历史洪流中站稳脚跟。而学校党建工作的主要目的之一就是加强学校的德育工作，培养一批高素质高能力的共产主义接班人。习近平总书记始终坚持“全国广大人民教师应该要做有道德情操、有仁爱之心、有坚定的理想信念、有扎实功底的好老师”，要保证理想信念始终不偏离，就需要有党建工作来进行引导[3]。老师作为德育工作第一人，首先要强化自身学习。学校党组织应积极开展主题党日活动，组织全校师生认真学习党的重要会议精神，学习习近平总书记新时代中国特色社会主义思想以及习近平谈治国理政等重要内容，通过理论学习来锤炼和提升自己的思想意识和理论水平。利用主题党日畅谈教育教学的经验和反思，创新德育教育的新途径，探讨思政教育的新方法。不断更新教育理念，把爱国主义教育、民族团结教育以及四个自信教育等融入学生的日常教育，使之常态化，实质化。2021年是中国共产党建党100周年的重要时刻，学校应该通过党史讲座，观看爱国抗战教育题材的影视作品，通过实地走访学习，党史知识竞赛、演讲等方式多方面来开展学生德育教育，达到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目的。教师要成为有信仰的宣传者，有情怀的教育者，有责任的传道者，培养一批具备完全人格，适应未来需求，成就最好自己的学生。
四、结语
学校的目的和中心工作就是教书育人，而党建工作的主要目的之一就是为学校的教育育人工作提供政治保障。因此，在新时期的背景下，结合现代教育教学工作提出的要求，要提高教学的质量和水平，全面贯彻并落实党的教育方针，那么就必须要把党建工作和教育教学工作进行有机结合，始终坚持并围绕党的教学方针以及中心思想，全面开展教育教学工作，促进学校的全面健康发展。
参考文献
[1]刘煜.全面提升高校党建工作水平以推动学生思想政治教育[J].青春岁月，2018（22）：63.
[2]陈晓霞.新时期学校党建工作的基本路径与价值追求[J].教书育人（教师新概念），2018（06）：6-8.
[3]王庆波.发挥基层党建核心作用，深入推进中学党建工作[J].讀与写，2018（13）：242-243.