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《数学课程标准》强调，数学教学要注重引导学生运用数学的眼光观察生活，学会养成从生活中捕捉数学问题、探索数学规律的习惯，培养学生主动运用数学知识分析生活现象、解决生活中的实际问题的能力。只有将学生引到生活实践中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学、热爱数学。在数学教育活动中，教师应注重从学生的生活中抽象数学问题，结合生活中的数学现象，以生活化的形式，进行生活化的数学教学。