多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音。除了文言文中的一些通假字延续使用到现在而形成了多音字这种现象外，还有一些字，因为词性不同，表义不同，用法不同，读音往往也各不相同。在文言文的学习中，经常会出现一些多音字，能够准确的把握字音，这常常让初学者，特别是刚刚踏入高一的同学感到为难，下面笔者就一些典型的多音字从以下几个方面谈谈自己的看法。
　　一、词性推断
　　要准确推断出多音字的正确读音，首先要把握好多音字在句子中所担任的具体成分，推断出词性，然后根据词性来判断正确字音。
　　例如：
　　1.木直中绳，輮以为轮。 《劝学》
　　析：“中”在句子中作谓语成分，是动词。“中”有两个读音zhōnɡ和zhònɡ，读zhōnɡ时可作名词和形容词，而读zhònɡ时可作动词，因此，正确读音应是zhònɡ。
　　2.陛下不能将兵，而善将将。 《淮阴侯列传》
　　析：通过分析，我们可以知道前两个“将”都作谓语，是动词，而第三个“将”，和“兵”一样，受前面谓语动词“将”的支配，作宾语。 所以一二个“将”读jiānɡ，第三个“将”读jiànɡ。
　　二、义项感知
　　有些时候，一些多音字尽管读音不同但词性相同，这样单纯从词性角度判断就有些费力了，因此，能够结合上下文判断出词义，就显得尤为重要，这也对学生提出了更高的要求。
　　例如：
　　1.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。《赤壁赋》
　　析： “少”有两个读音，shǎo和shào，根据上下文可以推知“少”是“一会儿，少顷”的意思，这样，只有shǎo有这个义项。
　　2.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬《赤壁赋》
　　析：“曾”有两个读音，cénɡ和zēnɡ，在句中，“曾”是“竟，简直”的意思，zēng的读音没有这个义项，因此读cénɡ。
　　三、结合上下文，综合推断
　　当然，任何方法都离不开对全文的正确理解与把握，有些多音字还要结合上下文，才能做出准确的判断。
　　例如：
　　1.蚓无爪牙之力，筋骨之强。 《劝学》
　　析：“爪牙”从词性上判断是名词，它有两个读音，zhǎoyá和zhuǎyá，并且都具有名词词性，zhǎoyá是指动物的趾甲，zhuǎyá是指鸟类的脚趾，本句的意思是“蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨”，它和下句的“蟹六跪而二螯”是相对的，荀子的本意是说蚯蚓没有动物那样锋利的爪子和牙齿，因此，可以推知正确读音应是zhǎoyá。武功秘籍上也都说九阴白骨爪（zhǎo）、鹰爪（zhuǎ）功。
　　综合小检测：
　　1.取之无尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也。
　　（《赤壁赋》）
　　2.客有吹洞箫者，倚歌而和之。（《赤壁赋》）
　　3.三人行，必有我师焉
　　（《论语•述而》）
　　4.陈胜、吴广皆次当行
　　 （《陈涉世家》）
　　5.秦氏有好女，自名为罗敷
　　（《陌上桑》）
　　6.孟子对曰： “王好战，请以战喻。” （《寡人之于国也》）
　　7.天下事有难易乎
　　 （《为学》）
　　8.奉命于危难之间
　　 （《出师表》）
　　9.令人长号不自禁
　　（《项脊轩志》）
　　10.自号曰醉翁也
　　（《醉翁亭记》）
　　答案：1.zànɡ 2.hè 3.xínɡ 4.hánɡ 5.hǎo 6.hào 7.nán 8.nàn 9.háo 10.hào