“如果我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；如果我是击浪勇士，那是您给了我弄潮的力量；如果我是不灭的火炬，那是您让我充满青春活力！”这是学生在教师节写给我的。他们是那样诚挚地赞美着教师这个职业，我感到由衷的自豪和幸福。我下定决心：要做个好教师。
　　我励志做一个不辜负党和国家重托、坚守教育信仰、不辜负学生的好教师。习近平主席说过：“一个人遇到好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师则是民族的希望。”那么，什么样的教师才是真正的“好教师”呢？习近平主席说：“好教师没有统一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特质。”好教师应有理想信念、有道德情操、有广博学识、有仁爱之心。
　　好教师要有理想信念。我们的理想信念就是教育信仰——学生即生命，教育即家园。我们只有坚守教育信仰，我们的教育事业才会更加灿烂，我们的学生才会更有希望！
　　好教师要有道德情操。正如习近平主席指出的：“好教师应该取法乎上，见贤思齐。把正确的道德观传授给学生。”最美教师张丽莉就是我们学习的榜样，当失控汽车冲向学生时，她一把推开了两个学生，自己却被碾轧车下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。她在平凡的工作岗位上，创造出了不平凡的业绩，带给人们无限的力量和感动。
　　好教师要有广博学识。英国文豪狄更斯在《双城记》这部小说的开头写了这样一段话：“这是最好的时代……这是智慧的时代……”我认为这段话印证了我们对于这个时代的认知。我们可以用“经济全球化”“竞争爆棚”“知识爆炸”“信息量大”等关键词来形容现今时代。为了满足学生的求知欲望，我们必须具备学习和钻研的能力，做一个知识渊博、适应时代发展和社会需求的合格教师。
　　好教师要有仁爱之心。我们一定要怀有博大之爱，不管是优等生、后进生，还是生理或心理有缺陷的学生，都要赋予他们同样的爱。用真心和爱心温暖每一个学生，让他们在紧张的学习氛围中感受到温馨和快乐。
　　我自参加工作以来，一直从事班主任的工作。源于对这份工作的无限热爱，我一直在努力做好学生的表率，先“立己德”，后“树人德”。在《记梁任公先生的一次演讲》课上，当我谈及梁启超先生的梦想时，一名学生突然站起来问我：“老师，您的梦想是什么？”我不假思索地回答道：“我的梦想就是实现我的学生的梦想。”那一刻我清晰地看到他们欣喜的表情和温暖的眼神。我反问道：“那你的梦想又是什么呢？”不知怎的，他们的回答出奇地统一，几乎异口同声道：“我的梦想就是实现老师的梦想！”那一刻，我坚定：这一生，我必将做个好教师！
　　（大连市第三十六中学 邹文会）