【摘 要】
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在初高中甚至小学都大力提倡建立高效课堂的教学时代,大学却鲜有人提及此类问题,是大学课程教学不需要高效课堂?因为大学是高等教育不是义务教育;是大学的教学对象不需要提及
【机 构】
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九江学院商学院工商管理教研室,江西 九江 332005
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在初高中甚至小学都大力提倡建立高效课堂的教学时代,大学却鲜有人提及此类问题,是大学课程教学不需要高效课堂?因为大学是高等教育不是义务教育;是大学的教学对象不需要提及是否高效这个问题?因为大学生都是成年人,有足够的自主意识去控制自己的学习情绪;因为大学课程复杂多变,学生背景和知识结构多样化,无法追求建立高效课堂?诸如此类等等道理可能都是原因.另一方面现代大学生越来越个性,对老师要求越来越高,所以仔细想想,学生的高要求是否就是在告诫我们应该改进学习了,应该像初高中一样,重视建立大学课程教学的高效性了.我一直致力于所教课程的教学方法改革和教学效果的提高,从这么多年的教学和研究实践总结出要上好一堂课,至少要从下面一些方面来进行完善.
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