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牵着吴曼，吴先生还是来到了三楼文科办公室，来和我做最后的告别。
我缓缓站立，把吴曼轻轻拥进怀里。此时，窗外一片明净，耳畔此起彼伏的读书声，在冬日的暖阳下，忽远忽近，自由挥洒。
事情还得从吴先生的女儿吴曼说起。
吴曼是我班里的学生。我是她的班主任兼语文老师。怎么说呢，吴曼真是位不错的女孩，在小升初分班考试时，她的语数英总成绩位居班级第一，年级第一。用三年的发展眼光来看，吴曼考取兰城高中不在话下。要知道，兰城中学是兰城唯一的重点高中，是全市高中的翘楚，皇上皇。全市的初中生以及他们的家庭，都以考上兰城中学为最大的荣光。
对吴曼这种“国宝级”学生，不消说，上至学校领导，下到普通教工，对她都会关怀不断，厚爱有加。在现在的教育形势下，作为一所初中学校，学生多多考入重点高中才是最大的追求。每年中考一结束，兰城号称“铁三角”的黎明、曙光、启明三所初中就会成为社会各界以及本地论坛的焦点。众口铄金，成者为王败者为寇。黎明、曙光、启明三所學校实力难分伯仲，有时只是一两个名额的高下，就成了云泥之别。迎接你的是鲜花和掌声，还是泪水和落寞，就看你是云，还是泥。
在第一次班主任会议上，张校长就布好了三年的局，他要求每个班级，一切教育教学都要瞄准中考，要瞄准兰城中学这个靶心。在会议上，张校长根据分班考试成绩，给每个班下达了考取兰城中学的指标。张校长强调，接下来的三年，对任课教师的绩效成绩考核，就看高中，尤其是兰城高中指标完成的多寡。
同事间悄悄流传着一句戏谑的话：一切与考取兰城中学无关的教育教学行为都是耍流氓。
不用说，吴曼肯定是班上第一号培养对象，而且还是三年后冲击中考状元的热门人物。张校长手头那份重点学生跟踪名单上，吴曼位居首位。
其实呢，从外表上看，吴曼很普通，偏矮偏瘦，只是一双眼睛特别大。人小眼大，眼睛就显得突兀。用任课老师的话说，那是一双慧眼呢。的确，上课时，这双眼睛像追光灯般，把焦点对准老师。当老师提出一个问题时，吴曼的大眼睛就会眨巴几下，一副了然在心的自信遍布全身。
小学生，上课举手的同学多如牛毛。可到了初中，上课主动举手的同学就凤毛麟角了。不点名，很少有同学会主动站起回答提问。就是点到名，一些同学也磨磨蹭蹭，歪歪扭扭站起来，支支吾吾回答提问。这就形成了恶性循环，学生不肯回答，老师就只好拼命灌输。老师拼命灌输，学生更不愿主动回答问题了。
但吴曼不是这样，至少在我的语文课上，我抛出一个问题，吴曼就会扑闪着大眼睛思考，稍加片刻，吴曼的小手就旗帜一样拂动。当然，或许我是班主任的缘故，上课举手的同学还是蛮多，不像其他学科老师说的那样。通常，我都是让其他举手的同学先说，最后，才请吴曼来回答。吴曼的回答总是全面新颖，条理清晰。其他同学听了她的回答，会不自禁地鼓掌，表达对吴曼的佩服。
这就是吴曼，课上绝对的主角。用新的教育理念来说，吴曼真正成为了课堂的主体。当然，由于吴曼知识面丰富，喜爱侃侃而谈，自然会浪费些时间，但为了保护吴曼的积极性，我都会让她讲完整，讲尽兴。
转眼，就到了第一次月考。当然，我们不说月考，因为教育部门不准月考，我们把“月考”两字换成了“作业检测”或“学力检测”。中国文字博大精深，意蕴丰厚，几个字一换，形式上还是全校性月考，性质上就不一样了。有考试，自然有排名。第一次月考，我们班整体情况不错，但一号对象吴曼的成绩却出乎我们的意料，竟然班级第五，年级八十。
在作业检测质量分析会上，张校长对他自己重点跟踪的数位学生进行了分析。最后，他重点分析了吴曼，说吴曼这个排名，是完全不可接受。显然，张校长对吴曼最不满意，他对吴曼不满意就是对五门主科老师的不满意。
会后，张校长单独把我们教学组五人留了下来。
张校长右手背敲着桌面，眼睛瞪着我说，刘老师，吴曼的成绩是怎么回事，班级第五，年级八十，分班考试时，她可是年级第一，班级第一。张校长声威神厉，在这种情况下，一切解释的理由只会导致他的更加恼怒。我嘴巴紧闭，噤若寒蝉。其他四位老师也低着头，对着自己的裤裆发愣，像犯了大错的小学生。
这是第一次作业检测，期中考试时，我再看看，张校长甩下这么一句，就起身离开了。
张校长走了，我们五人开始了反思。
我们都觉得，吴曼上课活跃，说明她思路活跃，这肯定不会错。问题是，她上课表现好，平时的作业也好，考试怎么就逊色？
我们找来吴曼的试卷，一分析，发现了问题所在。的确，吴曼思维有多层次和多角度，可考试的答案只有一个标准，符合标准的才能有效得分，也就是所谓的踩点给分，不符合标准的就是瞎扯淡，甚至要扣分。我们还发现，吴曼的书写是行书，字体飘逸，不拘一格。我们考试，对学生的书写很死板，就是四个字：工整清晰。飘逸的书法字肯定行不通，特别是语文考试，卷面书写就有五分，还不要说阅读题和作文题的隐性扣分。改卷教师时间紧，任务重，无暇也无心欣赏书法，同样的答案，字迹飞扬与字迹工整，分数可能要相差十分左右。
找到了症结所在，眼下就是极力整改。上课时，我们不能让吴曼自由发挥了，与标准答案太远时要硬把她拽回来。开始，吴曼有些不适应，以前，都是老师让她自由翻飞，像雄鹰。现在，吴曼成了扯着线的风筝。
好在，吴曼是个聪慧的孩子，她能明白老师的意图。几天下来，吴曼就知道了上课时该说什么和不该说什么。
很快，国庆节就到了，按照惯例，每个班级都要编排一个节目，参加学校的国庆文艺汇演。我们班级的同学说准备一个舞蹈。吴曼在小学时就参加过省里的舞蹈大赛，还获得过一等奖。很多同学都推荐吴曼来领舞。
我们几位课任老师商量了一下，觉得不妥，排练舞蹈需要大量的课余时间，这样肯定会影响到吴曼的学习时间。还有，吴曼还需要好好练习楷书。虽然吴曼说过，她以前就练过楷书，练好楷书后才开始练习写行书的。但行书回到楷书还有一段适应过程，这段过程肯定是越短越好。再说，学校的文艺汇演，虽然也会排个名颁个奖什么的，但比起考重点高中，这些都是浮云。 听到我们的决定后，其他同学失望，吴曼也有点茫然。但月测性考试总会接踵而至，容不得谁有半点喘息时间，过完国庆节，马上就要期中考试了，我们谁都不敢疏忽。
幸好，期中考试，吴曼没有让我们难堪，班级第一，年级第一，正常范围，合乎情理。我们也就把日子过得云淡风轻，花展花舒。
日子就是这样了，说快不快，说慢也不慢，一天涌动着一天。初中老师的日子呢，通常是三年一个轮回，一辈子宛如一日。
要不是吴先生的那个电话，我还是把日子过得如流水。可一个电话，却让我把日子过成了烈火。
离期末考试还剩一周，吴先生打来电话。
吴先生说，吴曼不想参加期末考试了。
我一惊，说，吴曼好好的，怎么就不参加期末考试？
吴先生说，我们准备安排吴曼去英国留学，七天后，吴曼就要飞英国了。
我满头疑惑，作为和吴曼朝夕相伴的班主任，她就要去英国留学了，可我竟然一点消息也没有。
这事非同小可。我马上找到张校长，汇报这个突发情况。
张校长听完我的汇报后，赶紧问，你们有没有打击或伤害过吴曼？
我说，伤害？我们都把她捧成了心肝宝贝，谁还肯伤害她。
张校长说，吴曼的情况，我也在跟踪，这个孩子，中考时肯定是冲击全市状元的苗子。她出国留学，是学校的一大损失，你赶紧去家访下，了解了解具体情况。
根据学籍卡上的家庭地址，我第一次来到吴曼家。
吴曼家住在兰江边的欧景帝豪小区。一进小区，我的心就怦怦直跳。乘电梯来到二十八楼，我吸足了三口气才按响了吴曼家的电铃。
开门的是吴曼的父亲，虽然是第一次见面，但我从他脸上看到了吴曼的影子。
我们聊起了吴曼留学的情况。
吴先生直截了当地说，吴曼不喜欢你们学校，也不喜欢你们的教育方式，每天一回家，她就闷闷不乐。
我惊愕起来，说，吴先生，你是不是弄错了，吴曼每天在学校都开开心心的，和老师和同学都能打成一片，怎么就不喜欢学校呢？
吴先生说，她每天从學校回来后都不开心，沉默寡言，对家长也爱理不理的，我担心她患上了抑郁症。吴先生苦笑着说，我和她母亲都做外贸生意，常年在国内外飞来飞去，也没有多少时间照顾她。本来，小学毕业就想让她出国留学，但她舍不得小学时的几个闺蜜。
我说，对，吴曼还小，让她上完初中后再出去会更好，再说，我们学校也是兰城的名校，学习三年，知识与能力肯定不一般。
吴先生说，我们也是这样想的，让吴曼长大些，多浸润点中国传统文化的基因后再出去，可现在，她的心理状况我们很担忧。吴先生叹了一口气说，她每天回来，都躲在房间里抹上几次眼泪后才肯做作业，你还不知道吧，她现在还学会了摔东西，家里很多东西都被她摔碎了。
吴先生把我领到吴曼的房间，我看到书架上的一架风帆船，风帆已经支离破碎，一座斗牛的铜质雕像，一双牛角也严重扭曲变形。
吴先生指了指书桌，我才发觉，桌面上各式图案都有，魔鬼，幽灵，观音，孙悟空……
桌面上被吴曼用小刀刻画得不成样子。
情况就是这样，我们就这样一个女儿，吴先生缓缓说道。
离开吴曼家后，我一直想不明白，吴曼怎么啦？要知道，在学校时，她是个乖乖女，和同学关系融洽。在课堂上，她规规矩矩，深受老师的喜爱。就这样一个好学生，到家里怎么就闷闷不乐，就抑郁连连。外表和内心竟然是两个世界，这样的学生，心底太深邃了，真是可怕。
我把这个情况汇报给了张校长。
一个看上去蹦蹦跳跳的学生，怎么就抑郁了？张校长很是纳闷。
张校长说，吴曼是棵好苗子啊，现在主要的任务就是想尽一切办法把吴曼留下来。张校长强调道：第一，她关系到学校三年后中考的形象。这几年，“铁三角”竞争残酷，特别是对状元的争夺，每个学校都虎视眈眈。第二，她也关系到你们教学组特别是你的评优，也关系到你三年后是否能评上高级职称。
张校长说，这是一场阻击战，时间只有一周，要周密部署，想办法把她拿下。
说完，张校长伸出食指，把办公桌上的地图仪呼呼旋动起来。原本宁静安详的世界版图，变得扭曲、动荡起来。
课上课下，我更关心吴曼，对她任何的举动都小心翼翼，希望用自己的柔情去感染她，以情留人。暗地里，我不断和吴先生联系，絮絮叨叨，祥林嫂般把学校以及我的苦衷和盘托出。
吴先生是个通情理的人。他说，他也希望吴曼能初中毕业后出去留学，现在吴曼人太小，出去也让人不放心。三年后，吴曼的生活能力也更强。吴先生不断叹息，说每天看到女儿回家后，强烈的破坏欲让他们也无法忍受。作为父母，心痛却无能为力啊。
我也说，现在这种考试选拔人才的方式，谁都无法改变，残酷的竞争，是任何师生以及家长都不能承受之重。
说到考试，吴先生深感悲戚，他说，现在看到吴曼每天大量做试题，就像看到一个孩子落入水中，只能眼睁睁地看着她被漩涡吞噬，却不能施救。
然后，又谈起了我的职称。工作这么多年，为了职称，我可谓殚精竭虑。黎明初中评职称很现实，三年一个轮回，考取普通高中，考核可加0.1分，考取重点高中，考核可加0.5分。谁教的学生中考成绩最好，谁先上。六年前，以0.8的分数，失败。三年前，我以0.2的分数惜败。
年纪比我大的，基本评上了，年纪比我轻的，也大多评上了。人到中年，职称评定就好似一副枷锁，每年都悬在我头顶。四十本应不惑，可我裹挟其中，患得患失。有时候，评职称并非为了增加工资，也并非职称高，教学质量就好，它是一个形象工程，既关系到学校的形象，也关乎教师的形象。就像一个女人，人还是原来的人，化妆后就美了，更具吸引力了。职称，有时就是一种化妆，本质不变，亮化了形象，甚至尊严。 听了我的絮絮叨叨。吴先生才向我透露，其实，在国庆节时，吴曼就随TDD国际教育中心去英国参加WOLF中学的入学选拔训练营。吴曼的各种能力都达到了WOLF中学留学生标准，我们也准备每年五十万人民币，让吴曼去WOLF中学留学三年。
吴先生说，我们已经和TDD国际教育中心签订了协议，吴曼赴英国留学的签证机票等各项事项，都委托他们办理了。
得知这一情况后，我马上向张校长汇报。
张校长还是老话，这是一场残酷的阻击战，时间不到五天了，得想尽一切办法。
这两天，我精神状态恍惚着，上课时也思路混乱。在介绍诗人李白时，竟然把陶渊明说了一大通。课后，一个学生递了一小字条给我，我才发觉自己讲错了。还有，那天我穿着一身背拉链衣裙。上课时，发现部分男生窃窃私语。下课后，一个女生站起来，悄悄帮我把脊背上的拉链拉好。我脸红耳涨，跌跌撞撞离开教室。
终于，有家长向张校长投诉了，说我上课时说话如同呓语，学生根本不知所云。
张校长显然知道我的情况。他说，这样好了，你的课不用上了，学校安排其他老师代课，这几天你就全力以赴，打好阻击战。这也意味着，学校把我的课停了。学校把一个老师的课停了，这也意味着该老师犯的问题很严重。
课不用上了，本以为自己会轻松些，但事实相反，整天想着吴曼，我的脑袋好似时时刻刻都在膨胀的气泡，随时担心它会炸裂。
回到家里，丈夫抱怨我人不像人鬼不像鬼，把日子过得像炼狱。对自己女儿的家庭作业，我也心不在焉，应付了事。女儿的班主任打来一个个电话，说这几天女儿的家庭作业错误百出，班主任还呵斥我這个家长没有责任心，随时可能来家访。
临近年终，天气预报里每天都说有雾霾，阴沉沉的天空，让人呼吸不得。
离吴曼去英国的时间只有三天了。我决定去找TDD国际教育中心。
TDD国际教育中心方女士热情地接待了我。当我问起吴曼英国留学的时候，方女士开始警惕起来。她说，吴曼的出国情况涉及到我们的商业秘密，我们不便多谈。
我想起我班正好有个学生的家长在市府办，管理外事工作。借助学生家长的疏通，我再次找到方女士。
我直截了当说，吴曼能否不去英国留学？
方女士说，这需要征求家长的同意，并且，要支付前期的费用和违约金。
我再问，前期费用和违约金是多少？
方女士说，我只能和你谈到这里了，关于钱的问题，涉及到商业秘密，我不能违背公司的规定，真抱歉。方女士做了一个送客的动作。
出了TDD国际教育中心，我再次和吴先生联系，说能不能和他见上一面。
吴先生说好，他正好在江滨路一个和风茶楼。
我匆匆赶到和风茶楼。吴先生正和几个外商谈笑风生。
我把去TDD国际教育中心的事情告诉了他。
他哦了一声，说你真有意思。
我说我们学校真的需要吴曼。我恳请吴先生，能不能和TDD国际教育中心解除吴曼的留学协议。
吴先生说，你们的心情我能理解，可解除协议，吴曼难得的留学机会就丧失了，再说，我们不忍心看到吴曼现在的生活状况。抿了一口绿茶，吴先生接着说，其实，我们对吴曼的学习成绩没有太高的要求，我只要求她生活得快乐些，我就想她能在快乐中学习，在诗意中成长，可问题是她现在极不快乐，甚至痛苦不堪。如果你们能够不给她学习上的压力，让她能快乐起来，我马上就和TDD国际教育中心解除协议，而且不需要你们赔偿任何损失费。
吴先生提的这个条件让我左右为难。我说，我回去向张校长请示下。
我再次来到了校长办公室。
张校长听到吴先生的这个条件后，竟然哈哈大笑起来。
快乐起来？张校长说，谁不想让学生快乐学习，可快乐学习并不等于有效学习，每年考取兰城中学的，谁不是勤学苦读，哪个是快乐学习起来的？
张校长说，如果吴曼能考上重点高中，你让她怎么快乐都行。
张校长把皮球踢回给了我。
我吞吞吐吐地说，吴先生的意思是吴曼只要学得快乐就行。
张校长说，我们的目标是吴曼必须考上重点高中，甚至要冲击市里的状元。否则，她留学与否，与我们何关？
我再次找到吴先生，说吴曼真是一个好苗子，三年后甚至可以冲击中考的状元，这对吴曼和整个家庭都是一份莫大的荣誉，希望吴先生能考虑下。
吴先生说，我知道状元是一份荣誉，可牺牲吴曼的快乐去博取这份荣誉，又有什么意义呢。再说，不要说中考状元，就是每年的高考状元，对了，我刚看过一份报告，说这群人，极少真正成为各领域的领军人物，都泯然众人矣。
我把张校长的意思告诉给吴先生。
吴先生只是说，那是你们学校的事情，如果你们能写下协议，前提是让吴曼快乐度过初中这三年，成绩好坏不重要。如果满足条件，我就让吴曼留下。当然啦，三年后，吴曼如果能考上重点高中，甚至成为状元，自然是好事，双赢。
我沉迷起来，回想了这么多年，有学得快乐考上重点高中的吗？
我想到了堆积如山的资料，深可三尺的试卷，漫无天日的上课补课，一副副摇摇欲坠的近视眼镜……这些，会让一个青春期的孩子快乐吗？
要说快乐，也只有苦读三年后，得知自己考上重点高中的那一刻，宛如夜开的昙花。
我找来其他几位任课老师，把吴先生的条件和他们说。英语老师认为吴先生疯了，在快乐中学习，在诗意中成长，那只有童话里才会出现。数学老师说，这种协议谁敢签，万一，这三年，吴曼有个三长两短，谁能承担责任。科学老师说，是啊，快乐是个很虚的东西，怎么来测量快乐与否，快乐只是一种感觉啊。
显然，其他老师和我一样，都无法保证这三年让吴曼快乐。如果，让吴曼快乐，她没能考上重点高中，对任课老师也没有任何意义。 离吴曼去英国还有两天。
我再次出现在TDD国际教育中心，找到方女士。方女士依然以职业化的微笑接待我。我把我的苦衷向方女士倾诉了出来。方女士深表同情，说他们也无能为力。
或许是看到我满脸愁容，眼圈烟黑。方女士说，要不请你那位在市外事处的学生家长和我们老总联系下，看看有没有其他办法。方女士对我狡黠一笑，说，办法总是有的，虽然有困难。
大伙都知道，现在教师与家长之间，就是三年的寿命，过了这三年，就形同陌路了。有权不用，过期作废，我决定好好去和這位学生家长沟通下。想想真可笑，以前，都是家长提着各种礼品来看望我。这次，是我提着礼品去拜访这位学生家长。
我把苦衷向这位学生家长说了。他说好，我立即和TDD国际教育中心的老总联系下。
很快，这位学生家长就给我回电话，说， TDD国际教育中心已经想好了办法，他们找了点漏洞，让吴曼去不成英国。
不过，这位学生家长说，这样的话，TDD国际教育中心要损失前期的费用和违约金，不知道你们学校肯承担否？
我问，费用大约多少？
约八万，他说。
我马上把这个情况向张校长汇报。
张校长说，这个主意挺好，就是这八万，我们如何解决？
我说，三年后，吴曼如果成为中考状元，这个宣传效应肯定会迎来更多的借读生，借读生一多，赞助费就水涨船高了。
张校长说，固然，吴曼中考能成状元，这个广告效益比十万都值，关键是，谁能保证她考中状元？现在学校财政情况你也知道，收支两条线，这钱，还真不好解决。要不，你们几位任课老师商量下，毕竟吴曼是你们的学生，考上状元，你们的奖金也不菲，名声也好听。
我找到其他几位任课老师，把这件事和他们说了。
他们纷纷抱怨，说真是神经，没人敢保证吴曼就是中考状元，如果没有考上，我们不是赔了夫人又折兵？
人家教书是赚钱，我们教书反而倒贴？不干，这种事不能干……几位老师都吞了苍蝇般，忿忿不平，说，反正我们的中学高级职称都评好了，只有刘老师你还没有评好，要不，你这个班主任再想想办法。
八万，八万……
我整天默念着八万元钱。
我想到了一夜暴富的最佳途径就是买彩票。我出入在福利彩票店门口，各种彩票胡买一通，期望能瞎猫碰到死老鼠，可结果都是丢了西瓜，也没捡上芝麻。
那晚，丈夫蹑手蹑脚朝我爬来。我用力把他推开，说八万。
丈夫说，你说什么。
我说八万。
丈夫说，你神经病发作了，就你，还八万，你想钱想疯了吧。
我哭丧着脸说，你能不能想办法凑八万元钱给我。
丈夫说，你要八万干什么？
我说，我想把吴曼留下来。
丈夫很生气，说我父亲上次癌症动手术，要你凑五万的手术费，你还哭天抢地，寻死觅活的，现在你为了留住一个狗屁学生，甘愿花八万元，你这是什么心理？
丈夫甩门而出。我欲哭无泪。
的确，我真是想钱想疯了。我就是想留下吴曼。如果这几天能凑上八万元就好了。我突然想到，目前最流行当主播，“富二代”出手阔绰。可谁会打赏一个身处教学一线，凶神恶煞，未老先衰，身材臃肿的中年女教师的搔首弄姿？
太阳每天照样升起，兰城又迎来了一个美好的清晨。
走在大街上，我突然看到一辆汽车的挡风玻璃处插了一张小卡片。卡片正面写着：低息贷款。
我如获至宝，赶紧按上面的电话联系，询问贷款情况。
电话里，一个男士热情介绍，五十万以上，利息和银行一样，五十万以下，利息是银行的八折，可以分期付款。
男士说我要贷款多少。
我说八万。
男士说，这个简单，五十万以上就复杂些，要房产证什么的。
男士说，你要先交20%的保证金，然后再把手机号码、身份证号码和银行账户告诉他就行。
我赶紧到银行取出前几个月的八千元工资，又马不停蹄地跑到一个闺蜜这里借了八千。
我把一万六打给那位男士提供的银行账户。
男士说，放心好了，上午审核后，下午五点前，八万就会打到你的银行账户上。
下午五点后，去银行一查，八万元并没有到账。
打电话联系，听到的永远是无法接通的嘟嘟声。整个世界就在嘟嘟声中迷失了。
后记：
白云苍狗。三年后，一封写着英文地址的信件寄到了兰城黎明初中传达室。不要说传达室的老头看不懂英文，就是他能看懂，那串英文姓名所承载的这个人，也早已忘却。在吴曼离开后的那个冬天，她也悄然离开黎明初中。
这封英文信成了一封死信，丢弃在传达室厚厚的废旧报刊中，随时光之虫，一寸寸蚕食。
责任编辑：李 菡
我缓缓站立，把吴曼轻轻拥进怀里。此时，窗外一片明净，耳畔此起彼伏的读书声，在冬日的暖阳下，忽远忽近，自由挥洒。
事情还得从吴先生的女儿吴曼说起。
吴曼是我班里的学生。我是她的班主任兼语文老师。怎么说呢，吴曼真是位不错的女孩，在小升初分班考试时，她的语数英总成绩位居班级第一，年级第一。用三年的发展眼光来看，吴曼考取兰城高中不在话下。要知道，兰城中学是兰城唯一的重点高中，是全市高中的翘楚，皇上皇。全市的初中生以及他们的家庭，都以考上兰城中学为最大的荣光。
对吴曼这种“国宝级”学生，不消说，上至学校领导，下到普通教工，对她都会关怀不断，厚爱有加。在现在的教育形势下，作为一所初中学校，学生多多考入重点高中才是最大的追求。每年中考一结束，兰城号称“铁三角”的黎明、曙光、启明三所初中就会成为社会各界以及本地论坛的焦点。众口铄金，成者为王败者为寇。黎明、曙光、启明三所學校实力难分伯仲，有时只是一两个名额的高下，就成了云泥之别。迎接你的是鲜花和掌声，还是泪水和落寞，就看你是云，还是泥。
在第一次班主任会议上，张校长就布好了三年的局，他要求每个班级，一切教育教学都要瞄准中考，要瞄准兰城中学这个靶心。在会议上，张校长根据分班考试成绩，给每个班下达了考取兰城中学的指标。张校长强调，接下来的三年，对任课教师的绩效成绩考核，就看高中，尤其是兰城高中指标完成的多寡。
同事间悄悄流传着一句戏谑的话：一切与考取兰城中学无关的教育教学行为都是耍流氓。
不用说，吴曼肯定是班上第一号培养对象，而且还是三年后冲击中考状元的热门人物。张校长手头那份重点学生跟踪名单上，吴曼位居首位。
其实呢，从外表上看，吴曼很普通，偏矮偏瘦，只是一双眼睛特别大。人小眼大，眼睛就显得突兀。用任课老师的话说，那是一双慧眼呢。的确，上课时，这双眼睛像追光灯般，把焦点对准老师。当老师提出一个问题时，吴曼的大眼睛就会眨巴几下，一副了然在心的自信遍布全身。
小学生，上课举手的同学多如牛毛。可到了初中，上课主动举手的同学就凤毛麟角了。不点名，很少有同学会主动站起回答提问。就是点到名，一些同学也磨磨蹭蹭，歪歪扭扭站起来，支支吾吾回答提问。这就形成了恶性循环，学生不肯回答，老师就只好拼命灌输。老师拼命灌输，学生更不愿主动回答问题了。
但吴曼不是这样，至少在我的语文课上，我抛出一个问题，吴曼就会扑闪着大眼睛思考，稍加片刻，吴曼的小手就旗帜一样拂动。当然，或许我是班主任的缘故，上课举手的同学还是蛮多，不像其他学科老师说的那样。通常，我都是让其他举手的同学先说，最后，才请吴曼来回答。吴曼的回答总是全面新颖，条理清晰。其他同学听了她的回答，会不自禁地鼓掌，表达对吴曼的佩服。
这就是吴曼，课上绝对的主角。用新的教育理念来说，吴曼真正成为了课堂的主体。当然，由于吴曼知识面丰富，喜爱侃侃而谈，自然会浪费些时间，但为了保护吴曼的积极性，我都会让她讲完整，讲尽兴。
转眼，就到了第一次月考。当然，我们不说月考，因为教育部门不准月考，我们把“月考”两字换成了“作业检测”或“学力检测”。中国文字博大精深，意蕴丰厚，几个字一换，形式上还是全校性月考，性质上就不一样了。有考试，自然有排名。第一次月考，我们班整体情况不错，但一号对象吴曼的成绩却出乎我们的意料，竟然班级第五，年级八十。
在作业检测质量分析会上，张校长对他自己重点跟踪的数位学生进行了分析。最后，他重点分析了吴曼，说吴曼这个排名，是完全不可接受。显然，张校长对吴曼最不满意，他对吴曼不满意就是对五门主科老师的不满意。
会后，张校长单独把我们教学组五人留了下来。
张校长右手背敲着桌面，眼睛瞪着我说，刘老师，吴曼的成绩是怎么回事，班级第五，年级八十，分班考试时，她可是年级第一，班级第一。张校长声威神厉，在这种情况下，一切解释的理由只会导致他的更加恼怒。我嘴巴紧闭，噤若寒蝉。其他四位老师也低着头，对着自己的裤裆发愣，像犯了大错的小学生。
这是第一次作业检测，期中考试时，我再看看，张校长甩下这么一句，就起身离开了。
张校长走了，我们五人开始了反思。
我们都觉得，吴曼上课活跃，说明她思路活跃，这肯定不会错。问题是，她上课表现好，平时的作业也好，考试怎么就逊色？
我们找来吴曼的试卷，一分析，发现了问题所在。的确，吴曼思维有多层次和多角度，可考试的答案只有一个标准，符合标准的才能有效得分，也就是所谓的踩点给分，不符合标准的就是瞎扯淡，甚至要扣分。我们还发现，吴曼的书写是行书，字体飘逸，不拘一格。我们考试，对学生的书写很死板，就是四个字：工整清晰。飘逸的书法字肯定行不通，特别是语文考试，卷面书写就有五分，还不要说阅读题和作文题的隐性扣分。改卷教师时间紧，任务重，无暇也无心欣赏书法，同样的答案，字迹飞扬与字迹工整，分数可能要相差十分左右。
找到了症结所在，眼下就是极力整改。上课时，我们不能让吴曼自由发挥了，与标准答案太远时要硬把她拽回来。开始，吴曼有些不适应，以前，都是老师让她自由翻飞，像雄鹰。现在，吴曼成了扯着线的风筝。
好在，吴曼是个聪慧的孩子，她能明白老师的意图。几天下来，吴曼就知道了上课时该说什么和不该说什么。
很快，国庆节就到了，按照惯例，每个班级都要编排一个节目，参加学校的国庆文艺汇演。我们班级的同学说准备一个舞蹈。吴曼在小学时就参加过省里的舞蹈大赛，还获得过一等奖。很多同学都推荐吴曼来领舞。
我们几位课任老师商量了一下，觉得不妥，排练舞蹈需要大量的课余时间，这样肯定会影响到吴曼的学习时间。还有，吴曼还需要好好练习楷书。虽然吴曼说过，她以前就练过楷书，练好楷书后才开始练习写行书的。但行书回到楷书还有一段适应过程，这段过程肯定是越短越好。再说，学校的文艺汇演，虽然也会排个名颁个奖什么的，但比起考重点高中，这些都是浮云。 听到我们的决定后，其他同学失望，吴曼也有点茫然。但月测性考试总会接踵而至，容不得谁有半点喘息时间，过完国庆节，马上就要期中考试了，我们谁都不敢疏忽。
幸好，期中考试，吴曼没有让我们难堪，班级第一，年级第一，正常范围，合乎情理。我们也就把日子过得云淡风轻，花展花舒。
日子就是这样了，说快不快，说慢也不慢，一天涌动着一天。初中老师的日子呢，通常是三年一个轮回，一辈子宛如一日。
要不是吴先生的那个电话，我还是把日子过得如流水。可一个电话，却让我把日子过成了烈火。
离期末考试还剩一周，吴先生打来电话。
吴先生说，吴曼不想参加期末考试了。
我一惊，说，吴曼好好的，怎么就不参加期末考试？
吴先生说，我们准备安排吴曼去英国留学，七天后，吴曼就要飞英国了。
我满头疑惑，作为和吴曼朝夕相伴的班主任，她就要去英国留学了，可我竟然一点消息也没有。
这事非同小可。我马上找到张校长，汇报这个突发情况。
张校长听完我的汇报后，赶紧问，你们有没有打击或伤害过吴曼？
我说，伤害？我们都把她捧成了心肝宝贝，谁还肯伤害她。
张校长说，吴曼的情况，我也在跟踪，这个孩子，中考时肯定是冲击全市状元的苗子。她出国留学，是学校的一大损失，你赶紧去家访下，了解了解具体情况。
根据学籍卡上的家庭地址，我第一次来到吴曼家。
吴曼家住在兰江边的欧景帝豪小区。一进小区，我的心就怦怦直跳。乘电梯来到二十八楼，我吸足了三口气才按响了吴曼家的电铃。
开门的是吴曼的父亲，虽然是第一次见面，但我从他脸上看到了吴曼的影子。
我们聊起了吴曼留学的情况。
吴先生直截了当地说，吴曼不喜欢你们学校，也不喜欢你们的教育方式，每天一回家，她就闷闷不乐。
我惊愕起来，说，吴先生，你是不是弄错了，吴曼每天在学校都开开心心的，和老师和同学都能打成一片，怎么就不喜欢学校呢？
吴先生说，她每天从學校回来后都不开心，沉默寡言，对家长也爱理不理的，我担心她患上了抑郁症。吴先生苦笑着说，我和她母亲都做外贸生意，常年在国内外飞来飞去，也没有多少时间照顾她。本来，小学毕业就想让她出国留学，但她舍不得小学时的几个闺蜜。
我说，对，吴曼还小，让她上完初中后再出去会更好，再说，我们学校也是兰城的名校，学习三年，知识与能力肯定不一般。
吴先生说，我们也是这样想的，让吴曼长大些，多浸润点中国传统文化的基因后再出去，可现在，她的心理状况我们很担忧。吴先生叹了一口气说，她每天回来，都躲在房间里抹上几次眼泪后才肯做作业，你还不知道吧，她现在还学会了摔东西，家里很多东西都被她摔碎了。
吴先生把我领到吴曼的房间，我看到书架上的一架风帆船，风帆已经支离破碎，一座斗牛的铜质雕像，一双牛角也严重扭曲变形。
吴先生指了指书桌，我才发觉，桌面上各式图案都有，魔鬼，幽灵，观音，孙悟空……
桌面上被吴曼用小刀刻画得不成样子。
情况就是这样，我们就这样一个女儿，吴先生缓缓说道。
离开吴曼家后，我一直想不明白，吴曼怎么啦？要知道，在学校时，她是个乖乖女，和同学关系融洽。在课堂上，她规规矩矩，深受老师的喜爱。就这样一个好学生，到家里怎么就闷闷不乐，就抑郁连连。外表和内心竟然是两个世界，这样的学生，心底太深邃了，真是可怕。
我把这个情况汇报给了张校长。
一个看上去蹦蹦跳跳的学生，怎么就抑郁了？张校长很是纳闷。
张校长说，吴曼是棵好苗子啊，现在主要的任务就是想尽一切办法把吴曼留下来。张校长强调道：第一，她关系到学校三年后中考的形象。这几年，“铁三角”竞争残酷，特别是对状元的争夺，每个学校都虎视眈眈。第二，她也关系到你们教学组特别是你的评优，也关系到你三年后是否能评上高级职称。
张校长说，这是一场阻击战，时间只有一周，要周密部署，想办法把她拿下。
说完，张校长伸出食指，把办公桌上的地图仪呼呼旋动起来。原本宁静安详的世界版图，变得扭曲、动荡起来。
课上课下，我更关心吴曼，对她任何的举动都小心翼翼，希望用自己的柔情去感染她，以情留人。暗地里，我不断和吴先生联系，絮絮叨叨，祥林嫂般把学校以及我的苦衷和盘托出。
吴先生是个通情理的人。他说，他也希望吴曼能初中毕业后出去留学，现在吴曼人太小，出去也让人不放心。三年后，吴曼的生活能力也更强。吴先生不断叹息，说每天看到女儿回家后，强烈的破坏欲让他们也无法忍受。作为父母，心痛却无能为力啊。
我也说，现在这种考试选拔人才的方式，谁都无法改变，残酷的竞争，是任何师生以及家长都不能承受之重。
说到考试，吴先生深感悲戚，他说，现在看到吴曼每天大量做试题，就像看到一个孩子落入水中，只能眼睁睁地看着她被漩涡吞噬，却不能施救。
然后，又谈起了我的职称。工作这么多年，为了职称，我可谓殚精竭虑。黎明初中评职称很现实，三年一个轮回，考取普通高中，考核可加0.1分，考取重点高中，考核可加0.5分。谁教的学生中考成绩最好，谁先上。六年前，以0.8的分数，失败。三年前，我以0.2的分数惜败。
年纪比我大的，基本评上了，年纪比我轻的，也大多评上了。人到中年，职称评定就好似一副枷锁，每年都悬在我头顶。四十本应不惑，可我裹挟其中，患得患失。有时候，评职称并非为了增加工资，也并非职称高，教学质量就好，它是一个形象工程，既关系到学校的形象，也关乎教师的形象。就像一个女人，人还是原来的人，化妆后就美了，更具吸引力了。职称，有时就是一种化妆，本质不变，亮化了形象，甚至尊严。 听了我的絮絮叨叨。吴先生才向我透露，其实，在国庆节时，吴曼就随TDD国际教育中心去英国参加WOLF中学的入学选拔训练营。吴曼的各种能力都达到了WOLF中学留学生标准，我们也准备每年五十万人民币，让吴曼去WOLF中学留学三年。
吴先生说，我们已经和TDD国际教育中心签订了协议，吴曼赴英国留学的签证机票等各项事项，都委托他们办理了。
得知这一情况后，我马上向张校长汇报。
张校长还是老话，这是一场残酷的阻击战，时间不到五天了，得想尽一切办法。
这两天，我精神状态恍惚着，上课时也思路混乱。在介绍诗人李白时，竟然把陶渊明说了一大通。课后，一个学生递了一小字条给我，我才发觉自己讲错了。还有，那天我穿着一身背拉链衣裙。上课时，发现部分男生窃窃私语。下课后，一个女生站起来，悄悄帮我把脊背上的拉链拉好。我脸红耳涨，跌跌撞撞离开教室。
终于，有家长向张校长投诉了，说我上课时说话如同呓语，学生根本不知所云。
张校长显然知道我的情况。他说，这样好了，你的课不用上了，学校安排其他老师代课，这几天你就全力以赴，打好阻击战。这也意味着，学校把我的课停了。学校把一个老师的课停了，这也意味着该老师犯的问题很严重。
课不用上了，本以为自己会轻松些，但事实相反，整天想着吴曼，我的脑袋好似时时刻刻都在膨胀的气泡，随时担心它会炸裂。
回到家里，丈夫抱怨我人不像人鬼不像鬼，把日子过得像炼狱。对自己女儿的家庭作业，我也心不在焉，应付了事。女儿的班主任打来一个个电话，说这几天女儿的家庭作业错误百出，班主任还呵斥我這个家长没有责任心，随时可能来家访。
临近年终，天气预报里每天都说有雾霾，阴沉沉的天空，让人呼吸不得。
离吴曼去英国的时间只有三天了。我决定去找TDD国际教育中心。
TDD国际教育中心方女士热情地接待了我。当我问起吴曼英国留学的时候，方女士开始警惕起来。她说，吴曼的出国情况涉及到我们的商业秘密，我们不便多谈。
我想起我班正好有个学生的家长在市府办，管理外事工作。借助学生家长的疏通，我再次找到方女士。
我直截了当说，吴曼能否不去英国留学？
方女士说，这需要征求家长的同意，并且，要支付前期的费用和违约金。
我再问，前期费用和违约金是多少？
方女士说，我只能和你谈到这里了，关于钱的问题，涉及到商业秘密，我不能违背公司的规定，真抱歉。方女士做了一个送客的动作。
出了TDD国际教育中心，我再次和吴先生联系，说能不能和他见上一面。
吴先生说好，他正好在江滨路一个和风茶楼。
我匆匆赶到和风茶楼。吴先生正和几个外商谈笑风生。
我把去TDD国际教育中心的事情告诉了他。
他哦了一声，说你真有意思。
我说我们学校真的需要吴曼。我恳请吴先生，能不能和TDD国际教育中心解除吴曼的留学协议。
吴先生说，你们的心情我能理解，可解除协议，吴曼难得的留学机会就丧失了，再说，我们不忍心看到吴曼现在的生活状况。抿了一口绿茶，吴先生接着说，其实，我们对吴曼的学习成绩没有太高的要求，我只要求她生活得快乐些，我就想她能在快乐中学习，在诗意中成长，可问题是她现在极不快乐，甚至痛苦不堪。如果你们能够不给她学习上的压力，让她能快乐起来，我马上就和TDD国际教育中心解除协议，而且不需要你们赔偿任何损失费。
吴先生提的这个条件让我左右为难。我说，我回去向张校长请示下。
我再次来到了校长办公室。
张校长听到吴先生的这个条件后，竟然哈哈大笑起来。
快乐起来？张校长说，谁不想让学生快乐学习，可快乐学习并不等于有效学习，每年考取兰城中学的，谁不是勤学苦读，哪个是快乐学习起来的？
张校长说，如果吴曼能考上重点高中，你让她怎么快乐都行。
张校长把皮球踢回给了我。
我吞吞吐吐地说，吴先生的意思是吴曼只要学得快乐就行。
张校长说，我们的目标是吴曼必须考上重点高中，甚至要冲击市里的状元。否则，她留学与否，与我们何关？
我再次找到吴先生，说吴曼真是一个好苗子，三年后甚至可以冲击中考的状元，这对吴曼和整个家庭都是一份莫大的荣誉，希望吴先生能考虑下。
吴先生说，我知道状元是一份荣誉，可牺牲吴曼的快乐去博取这份荣誉，又有什么意义呢。再说，不要说中考状元，就是每年的高考状元，对了，我刚看过一份报告，说这群人，极少真正成为各领域的领军人物，都泯然众人矣。
我把张校长的意思告诉给吴先生。
吴先生只是说，那是你们学校的事情，如果你们能写下协议，前提是让吴曼快乐度过初中这三年，成绩好坏不重要。如果满足条件，我就让吴曼留下。当然啦，三年后，吴曼如果能考上重点高中，甚至成为状元，自然是好事，双赢。
我沉迷起来，回想了这么多年，有学得快乐考上重点高中的吗？
我想到了堆积如山的资料，深可三尺的试卷，漫无天日的上课补课，一副副摇摇欲坠的近视眼镜……这些，会让一个青春期的孩子快乐吗？
要说快乐，也只有苦读三年后，得知自己考上重点高中的那一刻，宛如夜开的昙花。
我找来其他几位任课老师，把吴先生的条件和他们说。英语老师认为吴先生疯了，在快乐中学习，在诗意中成长，那只有童话里才会出现。数学老师说，这种协议谁敢签，万一，这三年，吴曼有个三长两短，谁能承担责任。科学老师说，是啊，快乐是个很虚的东西，怎么来测量快乐与否，快乐只是一种感觉啊。
显然，其他老师和我一样，都无法保证这三年让吴曼快乐。如果，让吴曼快乐，她没能考上重点高中，对任课老师也没有任何意义。 离吴曼去英国还有两天。
我再次出现在TDD国际教育中心，找到方女士。方女士依然以职业化的微笑接待我。我把我的苦衷向方女士倾诉了出来。方女士深表同情，说他们也无能为力。
或许是看到我满脸愁容，眼圈烟黑。方女士说，要不请你那位在市外事处的学生家长和我们老总联系下，看看有没有其他办法。方女士对我狡黠一笑，说，办法总是有的，虽然有困难。
大伙都知道，现在教师与家长之间，就是三年的寿命，过了这三年，就形同陌路了。有权不用，过期作废，我决定好好去和這位学生家长沟通下。想想真可笑，以前，都是家长提着各种礼品来看望我。这次，是我提着礼品去拜访这位学生家长。
我把苦衷向这位学生家长说了。他说好，我立即和TDD国际教育中心的老总联系下。
很快，这位学生家长就给我回电话，说， TDD国际教育中心已经想好了办法，他们找了点漏洞，让吴曼去不成英国。
不过，这位学生家长说，这样的话，TDD国际教育中心要损失前期的费用和违约金，不知道你们学校肯承担否？
我问，费用大约多少？
约八万，他说。
我马上把这个情况向张校长汇报。
张校长说，这个主意挺好，就是这八万，我们如何解决？
我说，三年后，吴曼如果成为中考状元，这个宣传效应肯定会迎来更多的借读生，借读生一多，赞助费就水涨船高了。
张校长说，固然，吴曼中考能成状元，这个广告效益比十万都值，关键是，谁能保证她考中状元？现在学校财政情况你也知道，收支两条线，这钱，还真不好解决。要不，你们几位任课老师商量下，毕竟吴曼是你们的学生，考上状元，你们的奖金也不菲，名声也好听。
我找到其他几位任课老师，把这件事和他们说了。
他们纷纷抱怨，说真是神经，没人敢保证吴曼就是中考状元，如果没有考上，我们不是赔了夫人又折兵？
人家教书是赚钱，我们教书反而倒贴？不干，这种事不能干……几位老师都吞了苍蝇般，忿忿不平，说，反正我们的中学高级职称都评好了，只有刘老师你还没有评好，要不，你这个班主任再想想办法。
八万，八万……
我整天默念着八万元钱。
我想到了一夜暴富的最佳途径就是买彩票。我出入在福利彩票店门口，各种彩票胡买一通，期望能瞎猫碰到死老鼠，可结果都是丢了西瓜，也没捡上芝麻。
那晚，丈夫蹑手蹑脚朝我爬来。我用力把他推开，说八万。
丈夫说，你说什么。
我说八万。
丈夫说，你神经病发作了，就你，还八万，你想钱想疯了吧。
我哭丧着脸说，你能不能想办法凑八万元钱给我。
丈夫说，你要八万干什么？
我说，我想把吴曼留下来。
丈夫很生气，说我父亲上次癌症动手术，要你凑五万的手术费，你还哭天抢地，寻死觅活的，现在你为了留住一个狗屁学生，甘愿花八万元，你这是什么心理？
丈夫甩门而出。我欲哭无泪。
的确，我真是想钱想疯了。我就是想留下吴曼。如果这几天能凑上八万元就好了。我突然想到，目前最流行当主播，“富二代”出手阔绰。可谁会打赏一个身处教学一线，凶神恶煞，未老先衰，身材臃肿的中年女教师的搔首弄姿？
太阳每天照样升起，兰城又迎来了一个美好的清晨。
走在大街上，我突然看到一辆汽车的挡风玻璃处插了一张小卡片。卡片正面写着：低息贷款。
我如获至宝，赶紧按上面的电话联系，询问贷款情况。
电话里，一个男士热情介绍，五十万以上，利息和银行一样，五十万以下，利息是银行的八折，可以分期付款。
男士说我要贷款多少。
我说八万。
男士说，这个简单，五十万以上就复杂些，要房产证什么的。
男士说，你要先交20%的保证金，然后再把手机号码、身份证号码和银行账户告诉他就行。
我赶紧到银行取出前几个月的八千元工资，又马不停蹄地跑到一个闺蜜这里借了八千。
我把一万六打给那位男士提供的银行账户。
男士说，放心好了，上午审核后，下午五点前，八万就会打到你的银行账户上。
下午五点后，去银行一查，八万元并没有到账。
打电话联系，听到的永远是无法接通的嘟嘟声。整个世界就在嘟嘟声中迷失了。
后记：
白云苍狗。三年后，一封写着英文地址的信件寄到了兰城黎明初中传达室。不要说传达室的老头看不懂英文，就是他能看懂，那串英文姓名所承载的这个人，也早已忘却。在吴曼离开后的那个冬天，她也悄然离开黎明初中。
这封英文信成了一封死信，丢弃在传达室厚厚的废旧报刊中，随时光之虫，一寸寸蚕食。
责任编辑：李 菡