【摘 要】
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以卡诺循环为例,对“泛在智能”时代热力学与统计物理教学设计实践进行探究。采用课件与传统板书相结合的方式来分析卡诺循环分过程的能量传递与转化,为推导出卡诺热机的效率
【基金项目】
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东北林业大学教育教学研究课题资金资助(DGY2020-03和DGY2017-50)。
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以卡诺循环为例,对“泛在智能”时代热力学与统计物理教学设计实践进行探究。采用课件与传统板书相结合的方式来分析卡诺循环分过程的能量传递与转化,为推导出卡诺热机的效率公式奠定基础。当基本概念和图示较多时,可采用课件形式进行授课。板书设计中,设置了思维引导问题,启发学生找出求解技巧,避开数学积分及泊松方程等难点知识。针对具体的教学内容和学生的接受程度,多媒体课件和板书教学的应用比例需不断调整,不能完全依赖多媒体。
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