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一、设计意图:
通过《手指点画小蝌蚪》教学活动,逐步培养幼儿对美术的兴趣和幼儿对美的初步感受能力和理解能力;参与到对事物直接体验的艺术活动中,由此触发孩童情感、态度、价值的体悟,从而达到启迪心智、培养个性、提升生命质量的目的;唤起幼儿审美的意识和体验;点燃孩子们对大自然的热爱之情,学会关心、爱护大自然的生灵;教会孩子们用手指点画小蝌蚪,培养孩子的创造性思维和发散思维。
春天来临的时候,小班的小朋友迎来了他们在幼儿园生活的第二个学期。这时,他们已经熟悉了幼儿园的生活,养成了一些良好的习惯,如进餐、午睡、盥洗等。在这温暖的季节,让我们迎接亲爱的爸爸妈妈走进幼儿园和宝宝一起分享学习的乐事。
二、活动重点和难点:
重点:掌握手指点画的方法。
难点:手指点画时的力度和着力部位。
三、活动目标:
1、初步学习用手指蘸颜料点画出小蝌蚪。
2、积极参与活动,体验手指点画的乐趣。
3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验到美术活动的快乐。
四、活动准备:
1、课前带幼儿观察池塘里的小蝌蚪。让幼儿通过观察,了解小蝌蚪的外形特征,对蝌蚪有比较形象的认识。
2、教师示范画材料。
3、幼儿每组一盘颜料,一块抹布、画纸。
五、活动过程:
1、教师带领幼儿听音乐《春天天气真好》,做律动有序进入活动室。春天春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰,蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳。让孩子们在流水聲中,感受春天的轻快、活泼和明媚,从而对春天里多种多样的动物、植物有了更形象的视觉和听觉的感受。
教师:乖宝贝,在这美丽的春天里,爸爸妈妈和小朋友一起上幼儿园,老师可开心了。小朋友们开心吗?
2、随音乐表演、问好、整理坐姿。
教师:坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好。
3、教师出示示范画,看图讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。
教师:今天,老师给小朋友带来了好听的故事《小蝌蚪找妈妈》,请小朋友仔细听故事,还要认真看老师用手指点画小蝌蚪。
配乐讲述:池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去问;“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边找吧!”小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说;“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两个大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天捉害虫。
4、教师一边讲故事,一边点出小蝌蚪。幼儿认真听,仔细看。
5、小朋友们学会了吗?请小朋友来说一说,引导孩子们说出小蝌蚪圆圆的身体,细细长长的尾巴,在水中能向各个方向游动。
6、教师再次示范用手指点画小蝌蚪。用食指指头在纸上重压一下,压出蝌蚪圆圆的身体,再点上两只圆圆的眼睛,最后用食指侧面轻轻划出一条小尾巴。这样,一只可爱的小蝌蚪就画好了。
7、请一名幼儿示范用手指点画,教师指导讲解点画卫生要求:要用湿抹布及时擦干净手指,再请一名家长示范,重点展示及时擦干净手指。
8、全体幼儿点画,教师鼓励指导幼儿大胆操作。
9、活动结束,家长和孩子一起欣赏作品。整理物品。
六、活动延伸:家长和宝宝一起玩游戏《小蝌蚪找妈妈》。
通过《手指点画小蝌蚪》教学活动,逐步培养幼儿对美术的兴趣和幼儿对美的初步感受能力和理解能力;参与到对事物直接体验的艺术活动中,由此触发孩童情感、态度、价值的体悟,从而达到启迪心智、培养个性、提升生命质量的目的;唤起幼儿审美的意识和体验;点燃孩子们对大自然的热爱之情,学会关心、爱护大自然的生灵;教会孩子们用手指点画小蝌蚪,培养孩子的创造性思维和发散思维。
春天来临的时候,小班的小朋友迎来了他们在幼儿园生活的第二个学期。这时,他们已经熟悉了幼儿园的生活,养成了一些良好的习惯,如进餐、午睡、盥洗等。在这温暖的季节,让我们迎接亲爱的爸爸妈妈走进幼儿园和宝宝一起分享学习的乐事。
二、活动重点和难点:
重点:掌握手指点画的方法。
难点:手指点画时的力度和着力部位。
三、活动目标:
1、初步学习用手指蘸颜料点画出小蝌蚪。
2、积极参与活动,体验手指点画的乐趣。
3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力,体验到美术活动的快乐。
四、活动准备:
1、课前带幼儿观察池塘里的小蝌蚪。让幼儿通过观察,了解小蝌蚪的外形特征,对蝌蚪有比较形象的认识。
2、教师示范画材料。
3、幼儿每组一盘颜料,一块抹布、画纸。
五、活动过程:
1、教师带领幼儿听音乐《春天天气真好》,做律动有序进入活动室。春天春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰,蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳。让孩子们在流水聲中,感受春天的轻快、活泼和明媚,从而对春天里多种多样的动物、植物有了更形象的视觉和听觉的感受。
教师:乖宝贝,在这美丽的春天里,爸爸妈妈和小朋友一起上幼儿园,老师可开心了。小朋友们开心吗?
2、随音乐表演、问好、整理坐姿。
教师:坐着要学小白鹅,挺起胸膛精神好。
3、教师出示示范画,看图讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。
教师:今天,老师给小朋友带来了好听的故事《小蝌蚪找妈妈》,请小朋友仔细听故事,还要认真看老师用手指点画小蝌蚪。
配乐讲述:池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去问;“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边找吧!”小蝌蚪游啊游,过了几天,长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说;“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两个大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”小蝌蚪游啊游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天捉害虫。
4、教师一边讲故事,一边点出小蝌蚪。幼儿认真听,仔细看。
5、小朋友们学会了吗?请小朋友来说一说,引导孩子们说出小蝌蚪圆圆的身体,细细长长的尾巴,在水中能向各个方向游动。
6、教师再次示范用手指点画小蝌蚪。用食指指头在纸上重压一下,压出蝌蚪圆圆的身体,再点上两只圆圆的眼睛,最后用食指侧面轻轻划出一条小尾巴。这样,一只可爱的小蝌蚪就画好了。
7、请一名幼儿示范用手指点画,教师指导讲解点画卫生要求:要用湿抹布及时擦干净手指,再请一名家长示范,重点展示及时擦干净手指。
8、全体幼儿点画,教师鼓励指导幼儿大胆操作。
9、活动结束,家长和孩子一起欣赏作品。整理物品。
六、活动延伸:家长和宝宝一起玩游戏《小蝌蚪找妈妈》。